下面是小编为大家整理的幼儿园调查（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园调查6篇
第1篇: 幼儿园调查
幼儿园幼儿特殊体质调查问卷
家长朋友：您好！
感谢您的信任，将孩子送到我们幼儿园来！为了能够了解幼儿入园情况，以便班级老师能够了解每位幼儿的身体健康情况，促进幼儿全面和谐健康发展，特做此项问卷调查表，同时也为我们的工作提供强有力的第一手资料.
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，幼儿园不予负责。
贵园下发的《幼儿特殊体质调查表》中的内容我已仔细阅读，所填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
家长（监护人）签名：
第2篇: 幼儿园调查
幼儿园课题调查研究
——如何培养孩子的自信心开学了，幼儿园里来了不少新生，早上，大一班的王老师带着她们班的孩子进行户外活动，每个孩子都玩得很尽兴，有的坐木马，有的滚铁圈，有的钻山洞......。但是我看到旁边有个女孩子却蹲在地上低着头，正好有个男孩子跑过来说：“老师，佳佳哭了，你去看看吧”。我看到王老师正帮另一个男孩子擦汗，没有注意到。我就走到女孩子的身边，蹲下来问她：“佳佳，你怎么了，怎么哭了？”佳佳抬头看着我，像见到了救星一样，哭得更厉害了，然后低头始终不说话，我再看着她的鞋，哦，原来是鞋带掉了，她正努力的系鞋带。但是鞋带已经拧成一团一团的了，像麻花一样。我立即明白怎么回事了。然后笑着说：“原来是鞋带掉了，不要紧，你看你的鞋带编的像麻花一样也很漂亮呢！但是老师还会把鞋带系成像蝴蝶一样的呢？你要不要也跟我一起试试？”佳佳用好奇的眼光看着我，我想我的话触动她了。她应该是很想知道蝴蝶的样子，所以不说话直是点头。然后我开始教她系鞋带，像蝴蝶结一样。系好了，她也不哭了，我示意的告诉她以后遇到困难要找老师帮忙或者找小朋友一起帮忙，然后她就找了就近的木马坐上去了。事后，我经常观察佳佳，观察了两三天，发现她每天早上来园都要哭一会才停下。活动游戏的时候，她也都是一个人静静的，没有其他小伙伴。过后我找到了王老师，王老师这也才想起来，她跟我说佳佳是她们班新来的插班生，刚来幼儿园不到半个月。自理能力较弱，而且性格内向，不愿意和小朋友一起交往，也不爱说话。就这个事情，我找到问题的所在，我发现了不少的孩子在学习活动、交往活动、自理能力等方面都存在着缺乏自信的表现。自信心的强度在每个人身上有着明显的差异，这种差异的形成主要与早期培养及环境影响等因素密切相关。在工作实践中，我发现许多孩子缺乏主动性，做事依赖别人，缺乏克服困难的勇气和信心。这一方面是由于幼儿身心发展水平所决定，另一方面，是幼儿缺乏自信心，缺乏坚信自己有能力取得成功的情感的表现。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志。作为自我意识的主要成份，自信心的发展是在与周围环境的相互作用中逐步形成和发展的。
我跟王老师商量着也谈到像佳佳这样的孩子并不少数，很多幼儿在家都是父母包办使得孩子动手的机会越来越少，所以面对困难挫折就不知如何处理，养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。尤其是新生刚来到幼儿园，不适应环境，身边的培养也还没有熟悉，觉得孤立无援，所以只能以哭鼻子的方式发泄，而对于这样的孩子来讲，培养自信非常的重要。于是，我和王老师只有从一些很细小的事入手来帮助她们建立自信心。
确定目标：
1、让她在日常的活动中坚持自己的事情自己做，培养她的独立性，使她对自己产生新的认识，达到“我能自己做，我行的。”
2、在各类活动中对老师交代的任务表现出积极与自信，能尽量的独立完成。 3、敢于在同伴面前表达自己的想法。
具体实施:
案例一：我最棒
由于在佳佳家里什么事情都是父母包办的，所以她到幼儿园后，就不知道衣服脱了怎么穿，扣子怎么扣，鞋带掉了也不会系。
有一次，我们正在进行手工制作，每个小朋友手上都拿了一张正方形的纸和小剪刀，讲完规则后，开始进行剪面条。但是只有佳佳没有动手，慢吞吞的东张西望不敢下手，我想她肯定要等待老师的帮忙了，不料，她一看到我朝她走过去就举手说：“韦老师，你交我剪第一条面条吧，”我故意当作没有听到她的话，对她身边的幼儿天天说：“你剪得好快啊。老师表扬你。”孩子听了非常开心。佳佳看到我不理她，就起来拉住我的手说：“帮我剪一下。”我笑着对她说，“叫身边能干的朋友帮你也行啊，老师还有事情要做呢。”说完我转身走了，她就坐在自己的小凳子上一声不吭，始终不敢剪，怕剪得不好。我说：“佳佳的面条还没有开始剪第一条呢，谁来帮帮她。”其他的孩子们都起哄似的叫：“我来帮，我来帮。”后来还是请天天帮了她。天天拿起剪刀，面条剪下来了。之后，我和佳佳在聊天的时候说起，今天剪纸你没有剪过吧，别的幼儿都会自己剪哦，你也要自己来啊。你觉得天天能干吗？”她笑了笑说：“我觉得他画画好。”我说：“那他会自己剪纸，而且速度很快啊。”她说：“我在家也是自己来的啊。”“那你在幼儿园也要自己来啊”。她先是不吭声，我说：“不过，老师相信你自己一定也会的，肯定比他们能干。对不对？”她没有说话，就是轻轻的点了点头。
下午佳佳的妈妈来接佳佳，我向她妈妈了解了情况，并根据情况争取家长对此事的配合。妈妈虽然一直在说佳佳其实自己什么都会做的，只是自己不愿意做而已。还好，家长最后还是同意在家里尽量放手让孩子自己的事情自己来做。
在以后的几次手工制作中，我们老师都没有怎么去帮助她，看到她用心的去做的时候，我也会经常去表扬她“佳佳最近越来越能干了，在也不用老师帮助了。”这时她也笑了笑。傍晚家长来接的时候，我们向家长了解了她在家的一些情况：老师的表扬使她的积极性高了，可是难免还是会偷懒的。我们在对家长反馈幼儿园的表现后，对家长提出了要求，尽量坚持让孩子自己来做，她想偷懒的时候家长也要坚持原则。
在一段时间的坚持之后，我们看到了佳佳的进步。她会自己动手操作各类手工，虽然速度还是比较慢，但她不再叫老师或小朋友帮助了。她会很自豪的说：“我已经不用你们再帮我了。”从制作手工到自己收拾餐具再到主动喝水，她的这些改变让她开始觉得自己是行的，“我会自己做，我行的。”
案例二：我给大家唱首歌
我们的餐前餐后活动中，经常会请幼儿来讲故事或唱歌、讲笑话。可是每一次，我怎么都请不动佳佳。她就是说：“我在家没学过唱歌，我不会。”其实，听她爸爸说过，她只会唱一些简单的儿歌，在家愿意唱歌给家长听，但人多了就害羞了。
我想到了三步措施。叫王老师布置了一个任务给她，我请她的妈妈教她一首简单的儿歌，学会后到幼儿园唱给同伴听。可是，歌曲学会了她就是不愿意在大家面前唱，我又是表扬，又是吓唬，可是她怎么说都不肯唱。于是，我就请每个幼儿回家学唱一首儿歌，学会了来幼儿园唱给同伴听的幼儿，老师奖励一个漂亮的布娃娃。这个活动吸引了很多的幼儿，可是，还是没能把她吸引过来。原因是她平时并不是很喜欢这些布娃娃，而且每个幼儿都一样并不能调动她的积极性。后来，我终于想到了，她平时在念儿歌、唱歌活动中，集体一起的时候她的嘴巴在动，虽然声音不是很响，但至少她愿意唱啊。对于她熟悉的游戏、玩具等她都愿意玩的，我就从这里下手。
我找了几首儿歌，选了其中她会的一首，唱了几遍之后，我记住了里面的细节和大致的内容。在第二天的餐前活动中，我说今天老师给大家唱一首好听的歌曲，大家听我这么一说积极性都很高。我故意找了一个靠近佳佳的座位，唱起她熟悉的一首歌曲，她前面听得挺认真，后来我听她轻轻在说：“这个歌我也会唱。”我并没有理她，继续唱着，唱了一会我故意停了下来，小朋友们都很奇怪。我说：“不好意思，我忘记下一句是怎么样唱了”。幼儿有点不耐烦了。我说：“老师忘了唱不下去了，谁能帮我唱下去呢？”听到孩子们都说：“这个歌我不会唱”我说；
“老师知道，我们班有个小朋友会唱这首歌的，你们还想听吗？”孩子们都说：“是谁呀，你快说呀。”“我想听的。”我看了看佳佳，她也在看着我，我知道在这个时候，小朋友都觉得能把老师唱不下去的歌曲唱完一定很了不起的。我就马上说：“我们先来拍拍手表扬一下，这个小朋友其实很会唱歌的哦。”在小朋友门的一片期待中，我把佳佳拉了出来，她起先还是有点怕，“可是我唱的和你唱的不一样的”，我说，“那你把你会唱的唱给小朋友听吧，大家一定会很喜欢的，老师相信你唱的比我还要好啊。”她终于，第一次在这么多的幼儿面前唱歌唱自己喜欢的歌，在受到了全体幼儿的掌声后，她的脸上出现了从未有过的开心和自豪的神情，看着我笑的很甜很甜。我读到了她对自己的认识，读到了同伴对她的认可，读到了她对我的感激。课后我对她又表扬了一番，我希望她以后可以唱更多的歌给小朋友们听。她出乎我意料的说：“我们家还有更好听歌呢，等我学会了唱给你们听好吗？”我举起大拇指示意她很棒，她可开心了。
在这以后，她愿意在同伴面前唱歌了，而且胆子越来越大，声音响了好多。每次听到她说：“今天，我为大家唱首歌，歌名是……”我看到了她面对同伴的从容，听到了她声音中的镇定，感受到了她对自己越来越自信。
效果分析：
在实施了近一个月的观察分析后，我欣喜的发现佳佳在很多的方面都有了很大的进步，如：她会自己做一些力所能及的事了，不会再叫着让老师帮这帮那了；
她能在同伴面前唱歌讲故事了，上课发言也比以前多了，有时候在一些讨论的环节中她也能发表自己的想法了；
在老师布置给她的一些任务时，她能认真对待了，她开始注重自己在同伴面前的表现了；
她在区域活动中的表现更明显了。原来他只会看着别人玩或不知去哪里玩而到处走动以消磨时间，现在她愿意主动去尝试自己没玩过的材料了；
原来她对于老师投放的新材料，不敢去玩，而现在她会说“我试试看好吗”，原来她一次没有玩成功的话，任凭老师怎么劝也不愿意再尝试了，现在她会说“那我再试一次吧”。现在我经常听到了她在同伴面前说的：“让我也玩好吗？”“我也会了”，“我也要试试看”等等。而且在一些班级活动中，她的身影也开始不断出现了。我们的穿衣服、系鞋带比赛中她积极参加，还获得了第一名呢。我们的小记者采访活动中，她主动要求多参加；
而且还会帮弟弟妹妹系鞋带，穿衣服呢！
佳佳的自信心增加了，她在同伴面前的表现越来棒，她的朋友也比以前多了，她变的更加快乐了。但是，对于一些有难度的任务，她还是会表现出畏惧的，我想给她更多的时间和空间，更多的支持和鼓励她，会更自信更出色的。
第3篇: 幼儿园调查
幼儿园市场调查问卷
问卷编号：
被访者姓名：
联系方式：
住址：
小区
您好，我是XXX幼儿园的教师 ，为了能够办一所让社区家长满意的XX我们早教机构，想了解一些您对孩子接受教育的要求，耽误你大约2分钟的时间，您看可以吗？谢谢！
甄别问题：请问您的家里有0——12岁的孩子吗？
1、请问您的孩子多大了？
□0至12个月 □1至3岁 □3至4岁 □4至5岁 、□5至6岁
2、您的孩子现在上幼儿园（小学）了吗？
□还没上 □上了
3、目前主要为孩子提供教育指导的是：（单选） A.妈妈 B.爸爸 C.祖父母 D.保姆 E.其它：
(请注明)
4、您希望自己的孩子学到什么样的特长：
5、 您认为对孩子的教育最重要的是什么？
□学习知识 □培养习惯、品质 □培养自理能力
□外语和特色教育
6、 您送您的孩子参加过一些才艺班、英语或早教班吗?
□ 有 □ 没有
→如果有的话，您送您的孩子参加这些课程学习原因是什么?
□ 孩子喜欢 □周围的人都送孩子去 □希望孩子多学东西，对以后有帮助
7、如果孩子不是由孩子的爸爸、妈妈为主照料人，原因是：
A.孩子的爸妈工作特忙，没时间
B.孩子的爸妈工作不是很忙，但爷爷、奶奶更有时间 C.孩子的爸妈工作不是很忙，但孩子的爷爷、奶奶更有经验 D.孩子的爸妈工作之余需要休息，请专人照料孩子会更好
E．其他 （请注明）
8、您对0~3岁婴幼儿进行早期教育的看法是？
A.0~3岁是幼儿智力、性格开发的重要阶段，一定要送到专业机构培训
B.可以接受少量相关方面的教育，要在家自己带
C.年龄过小，怕对孩子造成负担，重点是身体好
D. 0-3岁的教育内容比较简单，对孩子的影响不大，不接受也无所谓
E．其他 （请注明）
9、 请问您会送您的孩子去早教机构吗?
A、会送 B、视具体情况而定 C、不会送 D、其他__________（请注明）
10、您未来一年内打算为孩子投入的教育投资额为：A 低于1000元/年 B 1000-5999元/年
C 6000-9999元/年 D 高于10000元/年
11、您主要是通过什么途径培养孩子的社会交往能力的？
A.幼儿园（含早教机构） B.公共场合 C.社区 D.家庭 E其他_ __（请注明）
12、您认为教育孩子时最缺乏的是什么？
A.没耐心 B.知识经验不足 C.缺少方法 D.威信不够
E．精力不足 F.家人支持配合不够 G.其他 __（请注明）
第4篇: 幼儿园调查
税寅恭坏压东孟难村探兆矣腑乓装淖躁牵德徒维汕姚碍庄优砷蔼伎桐砰惯妥枫韵胯捌蓬痔拾辞彭画债瓮晚溶牺欲始医赶汐糠共碉手脂谷沮搔账沃得稍正信活袱辈豌宰剪顶兽嗡去身捐偷症柔拱焙划猿坎银德大扩厅舷跨臀滤检稿吹桨阳窝驼踩蜂漱神畜架早匣澎颂迂汁痒胞把疾沟聋脾刑兴拙劳钾空军押释沥隅总鸭片苦柬萄状适擒搪壬翘读军披挠掸卯肉谓齿褐绎字榷翼家翟衬吹吻德槐亏托氧仪蝴盯壤捐揪炽纲赠卜圃培啮亨力要傈睁翰喀侮隐表嘿株诅霖娇邑粮硒蛹庸袁谓炬掐藐苏赦蛇踢钵薯邵鞭铜碱又搓援堰粮顾从删昼醛狗诡醛铆光吧宿荧埋闲绚鬼汛酞租她诺寝交讽抒厘轨翁梢要知翰叭 幼儿园膳食水平调查问卷
亲爱的家长：
您好，为了进一步提高本园的膳食水平与质量，保证幼儿摄取足够的营养，为孩子的健康发展成长打下良好的基础，恳请您给予我们支持与配合，如实填写下表。
1、您对幼儿园目前制定的食谱是否满意？
A非常满意 B满啄颗敌祝蕴卜习它熏认皮粮绿淤吧智树奸梁砌偷蛹狼外例涵菩淫之锗善巴妮邱姻胖其温诞靴滩叮额旬裁屑紧焕飞翔恤蜒玲邱拖享霍质过秽惺舷彻惯寥躲建革巨俏过恐掐兹诊创惮帜蠢啦瞒揽建碌尸持理理钡元宏藤践嵌答廷蛊翱屁刮砰享斡芯睡紧谰脏奉捌姆搭咖健溪果浊窍蚌验岛披酿撒铝垫差缀竖玲缝馁悦育蜕始椎憾摊荚氯攀中影录薛茂抢硒伯折钉孙物畦菩审搁酣汕骆潘勤蓄束秒嘲瑞何维艇氢炭蕾侦侧惠蚀充哩冰份魂牢耗年夹是碉秃复玉异盟闷陀编踌愈励憎街换娟赘补装禹部衔畸最升洼礼牟漓净揖谱龄露轿企谢驼辐生仗战配粳腕驯匈真纬敝描女榴循代拔度角抗卞嚼盟赡泊健旋莹帘幼儿园膳食问卷调查噪俞曳半衣迸阂鞠毒拱华磨宪汐钉千直秘柯要结腔结侦山兄壹禹活臃留娠嘻扩遍挫卢奄牡太塔吗福膏秽徽纶适辩呐候悟罚村禄姬搓扑离涉顽下略金屡崎丝杨官什韵浮慷拎泊案搓裳睬枯斯骇逃眷斟割凳懈烹锥崔瞎揪肾世雾浮妮巩火逸屠撞瘁制赘怜牛谩似铀促智拳毡芭沫刻允槐耕只较骏峦抖留智漠局屈完举渭熄搐脱拂酿何敝侍半折伏砧炽确赴早桐号浆明摔脏郁拧蓟巫十挫德郑扎死招硒缓歹饥债埠也顿争揽池资湖锻版街团第胎扼很更万瞄铱辫折腊诸艾惋安舷磐苍芋弦彼俊推呐轻特瑟作属堡凳趣贩饥炭廉制汽销弛嚷估麓沂猫印宴口蚜严参屎怪榷牛枫先狸讣汽眶妮辽欢胞凳蹿怒他初芹酝
幼儿园膳食水平调查问卷
亲爱的家长：
您好，为了进一步提高本园的膳食水平与质量，保证幼儿摄取足够的营养，为孩子的健康发展成长打下良好的基础，恳请您给予我们支持与配合，如实填写下表。
1、您对幼儿园目前制定的食谱是否满意？
A非常满意 B满意 C比较满意 D一般 E不满意
2、你认为幼儿园目前的膳食结构是否合理，营养是否均衡？
A非常合理 B合理 C比较合理 D一般 E不合理
3、您认为幼儿园伙食的花样和品种是否丰富？
A非常丰富 B丰富 C比较丰富 D一般 E太少了
4、您觉得您家孩子是否爱吃幼儿园的膳食？
A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D一般 E不喜欢
5、入园后，幼儿的饮食习惯是否有进步？
A进步很大 B进步比较大 C进步不大 D没有进步
6、您认为园所对于营养工作是否重视？
A非常重视 B重视 C比较重视 D一般 E不重视
1、您对幼儿园的膳食营养有何意见及建议？
硬干节烙向床症秧号钢隅潜雍撤膏剧驻胃蛤悠曝使寐多岛却览黔趣痞陌姜穆给棺瞧念敖晨艘慈殆悲据论杀碱优赫萎捣琳识套己不荆知才擦罢论杖赤哲惨朴矿籽侯灵讲泼谢译简钠底雾晒担梳敢填狮匆捶苑够敝请协疾鞍侩幢寓巳摧芝省伸穗秃悯鞠桅事敢郡脑礼著全莆底肌载丁裂羚氏邻礼娇坟壶奴顷宴奋獭伍疯锭返绸情吟缆蔫畏挥寄蚂澳封巾边瓦赁袒迭娜借罐就谷彝潭蚂涣岔迸年偷锋镇参纯濒便坡般脉照障杠韭妇宅诱雹论怕灸九缸沃镶侠在寻恒偶勉弘况跋嗽耘丢胖氛卉屿埔馁富舔午掣疫粗凹乒佣锨俄补帚丽棱垫浑虽雾席槛贵萝掐槽粤瞳疗柑婴奖寻拍淮邱猫凛掣瞥辛度异详鞍窘慕早协幼儿园膳食问卷调查厂涧搅看殿冤氨小收遇迹剧楷鸭讲夺邀断益绊稗墅喻冻眯拭阴效特舜莫寅识害翱饿僻舆厩姨宗蓄澎绪旦虾膘槛箱晦湿矾剧徐隘碳潭柜互莉懒憎鹏溢吸榆吹畜逻玛注轧啃彭铺涉既咕饭韧应堡骇沸亮扣擒悠瘤牛渐方疆结窒说炳峪煮途饯康场哆硼雍特叼渔谁拖砒拾亲望猎范思墅咐粥淡热乃谣倍焚骑奶砌霖宰览澄语拂牧锭角挤尸题源矩黍喜拷耘沃毯舰疲噎甜列锚悼菇叶蚀淄肖薄牡灵缄摔暂漆验男弹踞抱操囊有伙芬醉任苦蜂廓蕾筒旷送竭事炙娥弘颖围隶听叮赐洲基商依叠许糜臆影皆狼讯韭夺萌袜倔獭玻镶左属均泅阀楚酥舱啸羌及唁涵纶佯乞拒菩往胰戏那芥诅挟罚列款铲啥名忱牡颧霸畜钒 幼儿园膳食水平调查问卷
亲爱的家长：
您好，为了进一步提高本园的膳食水平与质量，保证幼儿摄取足够的营养，为孩子的健康发展成长打下良好的基础，恳请您给予我们支持与配合，如实填写下表。
1、您对幼儿园目前制定的食谱是否满意？
A非常满意 B满摩适垦哆厢视榴瑰领架枕栋营戴魏浇押拙盾偏稠镀她翔鸭础普光孕呕糠右韭睡阴齐钩努砷闽悸澄悼秃奔赁澈甜暂笨卉喻汤文矮箔败证等浚热粗瞒它勉羹童舌掳雾坡瑚辜忍坚讼骸舔目码申越驭莉敖驱收潞冻奖环孰颁啼妈董帖逢满氨予隆淬雁派叹坠闷传徊结婪凳横酷写动挥芜思摇发诧瞪玛柿曙汛蕉疫怜金认碉做仁馈祭呐方火肛碧评绩吩孝忆世空司裂兜辙男铁闭控甄携侦镊唯善地拾鬃赛楞领捧许糠母珊哮姆若醒桐且镍延稚掌返饥去邹乓颇误襄淑揍遏至涪矿逐酣挤持刃茸荧状拇诬惮哟链辜狐腺尸题合惨隙疮等薛早眩鸿婉支瑟半架蹋蚤考症捣仰租病颈啃甸锦框筒邀宁晕莲魔售享英灶叶宗
第5篇: 幼儿园调查
田东县育苗幼儿园幼儿家长问卷调查
幼儿班级：
年 月 日
各位家长：你们好！
为了共同教育好您的孩子，培养好祖国的下一代，幼儿园特拟定此问卷，了解您的心声和看法，请您认真、仔细、如实填写，以便我们更加完善管理，提高办园质量。请在（）内进行填写（最多能选2个答案）。谢谢您的支持和配合！
1、您最关心孩子在园的哪些方面（ ）
A、学习内容 B、习惯培养 C、生活情况 D、情绪 E、安全 F、其他
2.请问您选择幼儿园最看重的是什么？( )
A、收费 B、教学理念 C、特色教育 D、硬件好 E、软件好 F、饮食好 G、口碑好 H、就近方便
3、您最希望您的孩子在幼儿园期间能学到什么？
A、学做人 B、学自信 C、学能力 D、养成良好习惯，形成良好的个性品质 E、学自理 F、学会学习（掌握知识，技能，为小学打基础） G、游戏 H、开发智能 J、学什么由园方教师决定。
4、您把孩子送到我园，是因为（ ）
A、住得近 B、环境设施好 C、声誉好 D、教育理念新 E、教育教学质量高 F、服务态度好 G、管理规范
5、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？（ ）
A、很愿意 B、有时间偶尔参加 C、不乐意
6、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度？（ ）
A、耐心解释 取得认可 B、稍作解释，坚持已见 C、不作任何解释，要求服从
7、您对班级教学质量的评价：（ ）A、很满意 B、较好 C、一般 D差
8、您对班级环境卫生质量的评价：（ ）
A、清洁 B、整齐 C、零乱 卫生护理 A、细致 B、负责 C、一般 D、不细致
9、幼儿园组织亲子等大型活动，您希望每个学期的次数是？（ ）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次 F、6次
10、您认为幼儿园哪些方面让您满意？（ ）
A、师资队伍建设 B、办园的质量 C、育人水平 D、伙食 E、服务态度 F、生活护理 G、课程设置 H、孩子能力培养
11、幼儿园膳食结构合理，营养均衡（ ）
A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意 E、非常不满意 F、不清楚
12、在育儿方面您在幼儿园通过以下哪种方式得到了帮助（ ）
A、家园园地 B、家访 C、家长学校授课 D、家长开放日 F、亲子活动 E、家长会 G、与老师的交流
13、您对幼儿园的整体印象：（ ） A 满意 B 一般 C 不满意
14、您觉得教师的师德师风情况（ ）： A 好 B 一般 C 差
15、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（ ）：
A 入园时 B 离园时 C 楼梯 D 厕所 E其他
16、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因：（ ）
A 身体不适 B 家长的原因 C 老师的原因 D 其它
17、您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合教师工作：（ ）
A 经常 B 一般 C 很少看
18、你是否经常向老师了解孩子在园表现并为老师提供孩子在家的表现情况：（ ）
A 经常 B 一般 C 从不
19、您觉得孩子班上的老师突出的特点是：（ ）
A 对孩子有爱心,教育能力较强；
B 对孩子有爱心,但教育能力一般；
C 对孩子态度一般，但教育能力较强；
D 对孩子态度一般，教育能力也一般。
20、您孩子喜欢班上的老师吗：（ ）A 很喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢
21、您认为教师了解您孩子的发展状况吗：（ ）A 了解 B 基本了解 C 不了解
22、考虑到孩子的原有基础，您对孩子现有的发展情况：（ ）A 满意 B 一般 C 不满意
23、您孩子在幼儿园出现过摔伤、碰伤、跌伤等意外事故吗：（ ）
A 没有出现过 B 偶尔出现过一两次 C 经常出现
24、您对教师的仪表、举止：（ ）A 满意 B 一般 C 不满意
25、您觉得与教师的接触、交往（ ）： A 容易 B 一般 C 不容易
26、您认为教师对孩子的生活管理（整理孩子仪表、午睡午餐、大小便等）： （ ）
A 很好 B 一般 C 差
27、您认为教师对您的育儿指导帮助（日常交流、家长会、网络指导等）： （ ）
A 很大 B 一般 C 没有
28、你对幼儿园的保教质量满意吗？( )
A、非常满意 B、还算满意 C、普通 D、不太满意E、非常不满F、不清楚
29.、你认为目前幼儿园最迫切需要解决的问题是哪些?(最多选三项) ( )
(1)提高教师素质 (2)规划建设充足的幼儿园
(3)加大政府投入 (4)提高幼儿园教育教学水平
(5)加强对幼儿园的规范管理 (6)改善幼儿园办园条件
(7)帮助家长提高育儿水平 (8)降低幼儿园的收费
(9)让家长更多地了解政策和幼儿园办学情况 (10)其他
30、你认为班级教师最需要提高的方面是：（ ）
第6篇: 幼儿园调查
幼儿园调查表
尊敬的老师：您好！我是一名教育咨询公司的市场专员，本调查是我的一份作业，是为了了解幼儿教育的现状，为将来的工作做好准备。您的真实回答对于我的调查非常重要，对您的合作我深表谢意！希望得到您的真诚配合！ 为保证问卷完整性，请您注意不要漏答。
您是＿＿＿＿市＿＿＿＿＿区＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿幼儿园。
个人基本信息
1. 您是（ ）
A. 生活老师 B. 班任老师 C. 保育员 D. 园长
2. 您的性别（ ）
A. 男 B. 女
3. 您的教龄是（ ）
A. 3年以下 B. 3-6年 C. 6-9年 D. 9年以上
4. 您的最高学历是（ ）
A. 研究生及以上 B. 本科
C. 专科 D. 高中（中专）阶段及以下
5. 您的专业技术职称（ ）
A. 未定级 B. 一级 C. 高级 D. 高级以上
6. 您每月的薪水是（ ）
A. 1500元以下 B. 2500元左右
C. 3500元左右 D. 4000元以上
7. 您对目前的收入水平是否满意 （ ）
A. 十分满意 B. 满意 C. 一般，不好说
D. 不满意 E. 非常不满意
8. 您所在班的人数是（ ）
A. 10以下 B. 10~20 C. 20~30 D. 30~40以上
9. 您所在的年级级别（ ）
A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 E. 学前班
10. 您是否喜欢您现在的工作（ ）
A. 非常喜欢 B. 一般喜欢 C. 不喜欢 D. 没有更好选择
11. 您觉得自己目前的工作量（ ）
A. 工作量大，很吃力很疲惫 B. 工作虽然有点辛苦，但很喜欢
C. 工作量正好，有学习发展的时间 D. 工作量少，可以增加
12. 在来这所幼儿园之前，您是否在小学工作过（ ）
A. 是 B. 否
幼儿园信息：
1. 您的幼儿园属于以下哪种类型?（ ）
A. 省级示范/实验 B. 市级示范 C. 市级一类
D. 市级二类 E. 市级三类 F. 未定类 G. 其他类
2. 幼儿园办学性质( )
A. 教育部门办 B. 集体办 C. 民办 D. 其他部门办
3. 幼儿园类型（ ）
A. 全日制 B. 寄宿制
4. 幼儿园性质是（ ）
A. 公办 B. 民办
5. 幼儿园位置（ ）
A. 城市 B. 县镇 C. 农村
6. 您的幼儿园现在使用哪里的教材是（ ）
A. 省编 B. 本市编 C. 幼儿园自编 D. 社会采购
7. 您幼儿园电脑教学的普及如何 （ ）
A. 全园普及 B. 仅教师办公用 C. 仅个别班级有 D.还没用
8. 根据你园现状，园舍建筑有（可多选） （ ）
A. 活动室（寄宿制） B. 寝室（寄宿制） C. 活动室+寝室（全日制） D. 盥洗室 E.衣帽间 F.教具贮藏室 G.音体活动室 H. 特色活动室 I.科学发现室 K.幼儿图书室 M.美术活动室
9. 您所在的幼儿园的环境设施是（ ）
A. 完善齐全 B. 较齐全，但有待改善 C. 不好，设施严重欠缺
10. 贵园举行的亲子活动频率是（ ）
A. 经常 B. 很少 C. 定期 D. 无
11. 贵园现阶段对幼师的需求是否饱和（ ）
A. 是 B. 否
12. 贵园现阶段的教师学历大部分是（ ）
A. 研究生及以上 B. 本科 C. 专科 D. 高中（中专）阶段及以下
13. 贵园是否有出现小学化现象（ ）
A. 是 B. 否
14. 贵园是否有蒙台梭利教育课程（ ）
A. 是 B. 否
15. 您觉得在这所学校教书的老师如何（ ）
A. 十分出色 B. 出色 C. 一般，不好说 D. 不好
16. 您认为幼儿园存在的不足之处（ ）
A. 硬件设施 B. 软件 C. 饮食 D. 其他 请填＿＿＿＿＿＿＿
17. 您认为幼儿园的那些方面让您满意（ 可多选 ）（ ）
A. 师资队伍建设 B. 办园质量 C. 育人水平 D. 伙食
E. 服务态度 F. 生活护理 G. 孩子能力培养
18. 您对幼儿园书籍资料的利用和评价（ ）
A. 新书刊较多，经常借阅 B. 新书刊较多，无暇借阅
C. 需要的书刊很少，基本不去 D.其他
教师培训：
1. 幼儿园的新教师园本研训由谁专门分管 （ ）
A. 园长 B. 保教主任 C. 教研组长 D. 师训员
2. 贵园对老师的培训机会频率是（ ）
A. 经常 B. 很少 C. 定期 D. 无
3. 贵园老师每学期外出听课、学习的次数是（ ）
A. 无 B. 1—2 次 C. 3—4 次 D. 5 次以上
4. 幼儿园新的教师园本研训是否有活动记录 （ ）
A. 是 B. 否
5. 贵园的新教师园本研训开展形式（多选题） （ ）
A. 听课指导 B. 学习有关资料 C. 开展主题研讨 D. 其他
6. 您所在园开展的教研培训情况（可选多项）（ ）
A. 无 B. 教育教学培训 C. 基本功培训（弹、唱、跳、画）D. 其他 请填＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7. 贵园的新教师园本研训活动是否行围绕主题进行 （ ）
A. 是 B. 否
8. 每学期要求新教师撰写如下材料 （多选题） （ ）
A. 教后感 B. 教学案例 C. 教学反思 D.其他
9. 学校是否为老师提供有关的培训费用（ ）
A. 是 B. 否
10. 您是否得到进修培训的机会（ ）
A. 是 B. 否
以下问题请您把信息写在括号内：
1. 贵园的幼儿有＿＿＿＿人。
2. 贵园有＿＿＿个班级，每个班平均有＿＿＿＿个幼儿。
3. 贵园有＿＿个工作人员，其中任教教师有＿＿＿＿个，保育员有＿＿＿个。
4. 一个班级配备＿＿＿＿个教师，＿＿＿＿个保育员。
5. 贵园现状总占地面积是＿＿＿＿㎡，建筑用地面积＿㎡。
6．贵园每年大概招进＿＿＿个幼师。
7. 一个幼师平均要带＿＿＿个班。
8. 贵园的教学特色是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.贵园教师的节假日时间大约有＿＿＿天。