大学军事理论论文2000字7篇

大学军事理论论文2000字篇1

　　对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。

　　我们要强，所以，我们要国防，加强国防建设是大事。回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。之所以如此，就是因为当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。才使我们遭受了这么重大的灾难。

　　自新中国成立后，在海军方面，我国建立北海、东海和南海舰队，研制多种舰艇，并且装备了自己制造的核潜艇。在空军方面，我国在50年代仿制成功345型歼击机，并且不断制造了轰炸机和强击机的机种。在导弹方面，我国1957年建立了导弹部队，1964年，邓稼志先后研制了氢弹和原子弹，并且，我国的中程、远程、洲际等多种型号的导弹相继研制成功。

　　有了国防基础，还需要提高国民素质。加强人们对国防教育的正确观，尤为重要特别是现在的我们，可以不用服兵役，但是作为主力军的我们必须要充分具有爱国思想。因为一些问题特别是部分大学生国防道德情感缺失的问题日渐突出，使高校的国防教育面临更多的挑战，主动迎接挑战，积极研究大学生国防道德教育中的问题显得十分重要而紧迫。“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

　　开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。我们有必要通过这样一门课程来了解我们现在的国家实力，培养我们的爱国和护国意识。

　　古人说，忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。

　　我国的安全环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。

　　面临这种境遇的中国正因为坚定不移地实行防御性基本国防政策。才有了规范的国防模式，主要包括以下五点：一、巩固国防，抵抗侵略，制止武装_。保卫国家的主权统一、领土完整和安全。二、国防建设副和服务于经济建设大局，两者协调发展。三、贯彻积极防御的军事战略方针。四、走有中国特色的精兵之路。五、维护世界和平，反对侵略扩张行为。我坚持我国要独立自主、自力更生地建设和巩固国防，自力更生地建设国防科技工业和发展武器装备，立足于自己的力量保障国家安全。中国发展国防科技工业的根本目的，应该是满足国防的基本需要，保障军事装备的生产和供应，提高国防现代化水平。

　　我国坚定不移的实行了这些政策，了解到外部情况，真正做到了“知己知彼”我们在这些针对事实的政策中有规划的实行国民政策，不仅如此，现在我们在这里了解到军事理论也初步了解到我们应该如何培养爱国精神和民族意识。

　　我们现在知道了这些国家情况的基本政策和情况，了解了我们自开学之初的军事训练目的。自开学以来，我们进行了为期20多天的军训。在军训中，我们主要接受了队列训练和列兵检阅。任务虽然不多，但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。通过军训，接受军事化的管理，经历了紧张而有规律的军营生活和艰苦而又严格的技能训练，使我们磨练了意志，锤炼了体能，增强了体质，团结了队伍，培养了顽强的作风。通过接受严格的三大条令成果教育，在耳濡目染和切身体验中，自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不的身安全出发，都把自己的最新科技怕困难、勇于吃苦的教育。在教官们率先垂范、言传身教的影响下，使我们的政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高。也让我们更加了解了我们大学生在国防力量中的重要地位。现在我们又通过军事理论的课程学习了强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。

　　学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

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　　在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。

　　军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念；我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织性、纪律性的目的，促进了我们综合素质的提高。通过军事教研组老师生动形象的讲解，我们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的重大意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。这一学期的理论课，对我来讲是一次全面的爱国主义教育，培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。

　　这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征，各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境，让我们学习到大量的现代军事知识，认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高了我们对国防地位、作用的认识，树立了牢固的国防观念。“天下虽安，忘战必危”、“生于忧患，死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！

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　　学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

　　（一）改善知识结构

　　现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。

　　（二）提高综合素质

　　军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。

　　（三）增强国防观念

　　冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。

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　　了解国防，关注国防，支持国防，我们义不容辞。

　　有国才有家，有家才有安康。

　　而国防之所以对我们有重要的意义，就是因为国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展，强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件。

　　在清末民初，中国的国防建设一塌糊涂。中国的长矛抵不过侵略者的火枪，中国的箭弩敌不过侵略者的大炮，中国明清两朝奉守的闭关锁国政策使得中国的国防一塌糊涂，当侵略者的火枪指向我们的时候，中国人只能用肉身去抵挡，这是可悲的，华夏名族的尊严该用什么来守护。

　　北洋水师是中国清朝后期建立的第一支近代化海军舰队，同时也是清政府建立的三支近代海军中实力和规模最大的一支。但是由于清政府封建制度的腐败，北洋水师1888年12月17日于山东威海卫的刘公岛正式成立。在1894年-1895年的中日甲午战争中全军覆没，它标志着洋务运动的失败。清政府也因此签订了中日《马关条约》。这说明了国防建设强大不仅仅需要技术上的先进，还需要制度的优越。有力量却得不到正确的使用，我认为比没有力量更让人痛心。

　　国防建设的重要性是不言而喻的，而其不仅仅需要技术的先进、制度的优越，还需要人心，需要国家人民的爱国热情，如果国家的主人都对自己的国家无心，那么再好的技术和制度也只是徒惹人笑话。

　　人民需认识国防建设的重要性。

　　中国是有文化沉淀的大国，古有《大学》一文，其曰修身齐家治国平天下，又有俗言“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人对于国家的重要性，国防国防，有国就有防，有国才有家。

　　这就是为什么我们大学生要上军事理论课程的原因了，开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

　　依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任

　　在国家建立初期，在那么多中国人还食不果腹的情况下，为什么党中央坚持要研制出中国人的两弹一星，这是因为，只有通过它们将我们的国家武装起来，将国防建设起来，中国人才有抬头挺胸的力量，才不会再被外国侵略者随意掠夺，当中国大地上第一朵蘑菇云升起的时候，不能怪有那么中国人含泪奔走相告，因为这代表着中国人终于不用再提心吊胆地小心外国侵略者啦！这是中国国防建设的一大进步，是中国人民的期待和骄傲。

　　既然国防建设如此之重要，我们又该如何去建设国防呢?

　　现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

　　现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合实力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。作用： ⑴国家安全保障。 ⑵国家独立自主的前提。 ⑶国家繁荣发展的重要条件。

　　我们要建设国防，就应当从多方面入手，要经济要技术要人力，经济的发展可以为国防建设提供经费，美国的国防开支占全世界所有国家总国防开支的一半，中国的经济总量虽然是世界第三，但仅相当于美国的25%，人均GDP位列全球第100位，仅相当于美国的5.5%。无论从经济总量上看，还是人均GDP看，中国经济与美国的差距都非常巨大，由此看来，中国经济还需要一段很长事件的发展。

　　美国的军事力量目前是全球最强大的武装，而且就算它现在完全停止发展，中国军事力量起码也要50年才有可能赶的上。这是为什么?一是因为没钱，没钱怎么武装军队，怎么买卖装备，二是没技术，没有核心的军事技术，没有有力的创新技术，这些是中国发展的一个大问题。

　　和平年代，国防的建设不是为了战争的胜利，而是为了寻求一种制约，一种平衡，在这种制约和平衡下，国与国之间才能友好相处，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，自然界弱肉强食的自然法则是有很大的使用范围的。为什么美国会对中东国家发起战争，捏着一个大家都知道的无用理由去进行一场耀武扬威的战斗，就是因为中东国家有大量的石油储备，美国是世界上对石油需求量最大的国家，庞大的石油进口费用让美国大佬心疼了，用绝对的武力优势来掠夺变得更为符合自己的心意，中东各国是富裕的，但不是因为他们的经济、政治、文化、军事有多么的发达，而是因为那肥沃的流淌着的黑色黄金，国防建设太弱的中东国家当然就只能让美国掠夺了。但中国不会落入那样的田地，中国的国防建设尽管现在远远落后于美国的，但是中国是有足够的自保能力的，和平环境下，国防的建设是为了寻求制约和平衡，中国能与世界强国形成一种制约上的关系，所以和平降临在中国身上，但是中国还是不断地要在国防建设上追求提升，这样我们在国际舞台上才更有话语权，才能更好地保护我们的领土和主权。举个例子，台湾台独分子在美国的支持下大肆宣言台独理论，美国更是向台湾提供销售了大量的军事装备，这些严重威胁了我国的领土和主权，只有中国的国防建设更加强大，我们才有赶走美国无理由威胁的能力。

　　科学技术是第一生产力，它是军事力量建设的核心，中国缺乏军事核心技术，特别是海军，美国现有11艘航母已经足够强大到没有任何对手，在这种情况下，美军继续坚持空海一体、海陆多功能路线，说明美国仍旧坚持“以绝对领先的技术震慑对手”思路来发展装备，更说明了美海军将高科技转型路线走到底。而中国海军的力量仅为美国的15%，也就仅仅能够自保而已吧。中国缺乏的是高技术人才，缺乏的是创新型，是技术性。中国的两弹一星、载人航天、歼10以及歼14等都是跟随性科技成果，从1949年到2008年中国取得的重大科技原创只有十几项，与美国取得的近千项科技原创相比，中国的科技原创可以说是几乎为零。这样大的差距在中国人面前，令人欣慰的是中国人没有失去希望，中国人的聪明和勤奋成为中国与美国的科技差距不断缩小的根本原因。

　　为什么中美两国的科技原创相差如此之大，根本原因在于中美两国的教育质量差异，中国的教育制度过于扼杀了中国人的创新能力。所以要想提高中国的创新能力，就必须改革教育制度，这又是一段很大的路要走，但中国必须要走下去。

　　现在，我们国防建设还面临着一个很大的问题，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，人们的经济意识不断增强，而国防意识却出现滞后现象，大学生们普遍认为国防是政府的事情，是军队的事情，与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事，没有全民国防观念的提高，便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近，尤其是作为祖国未来建设者的大学生，我们是社会中的新生力量，对我们进行国防军事教育，是培养他们爱国主义和社会责任感的教育，也是进行最基础、最稳固的国防意识教育，以增强他们的责任感、使命感。

　　这就是为什么我们会在军训期间开展国防理论课程，国防不仅仅是国家的事情，是我们每个人的事情，不论国防建设有多么需要经济、技术的发展，我认为，它的基础都应该是人，中国的国防强弱就在于中国人，中国人都一颗坚韧爱国的心，所以中国国防部塌，中国人有建设国防的信心和决心，所以中国国防建设将更加强盛。

大学军事理论论文2000字篇5

　　自觉接受军事训练，努力学好军事科学，是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。通过军事理论课的学习，我更加坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命。

　　以上就是我对这几周的军事理论课的感受，以及我对如何学习好军事理论课的感想，希望能对“后来者”的学习有所帮助！衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

大学军事理论论文2000字篇6

　　在军事理论的第一堂课上，魏军官问了大家一个问题：身边有没有人有这方面的经历?我的思绪蓦然回到高中时期的军训，蔚蓝天际下，红绿训练场上，笔挺飒爽的身姿，昂扬的口号声。当主题“血性”出现在屏幕上，我想起了我的一个高中同学，他的故事，他的努力，使我对“军人”了解了更多。从小，他受曾是军人的爷爷的影响，在心中埋下了从军的种子。从高二起，在繁重的学业之余，他便挤出所有时间来进行体能训练，许多时候，为了完成当日的跑步目标，他舍弃了自己用餐的时间。滚烫的汗水淌下面庞，打湿了鬓角。在一段又一段咬牙坚持的时光里，他不断自我怀疑、却又不断从升腾的渴望中果断迈出脚来。1000米的记录从五分半缩减到三分四十秒，体重更是惊人的减去了三十余斤。正是在他身上，我看到了军人的“血性”。

　　在报考军校时的一次面试，面试官问:本校毕业生可能会被分配到边疆，几年无法回家，这样你也愿意吗?他告诉我们，当时在他心中涌动跳跃的画面，是新冠疫情爆发时各地军人的勇往逆行，星夜驰援。这是服从指令的果决，更是将自身安危置之度外的大勇无畏。“如果所有的年轻人都去种植玫瑰，还有谁来守卫家乡和平的谷穗”，当我们如今坐在报告厅上军事理论课，是边疆官兵、维和部队，在为了我们的安稳生活不懈努力。而台上谈笑风生的教官，其实经历了严格的训练，也曾站在危险前线，替我们负重前行。

　　而第二堂课上朱军官对于现今中美关系的阐述，也使我进一步加深了对军人的了解。使我对于“军人”二字似乎有了新的认识。不仅仅只是潇洒笔挺的军装、庄严齐整的军姿、亦或端枪作战的铁血荣光，军事同时涉及政治、外交、经济等各个方面，而对于中国力量，我们正当满怀希望，等待时间给我们答案。

　　“历史是的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来发展提供启示。”与其他国家的崛起不同，我们的中国日益走向强大，不是凭借武力盘剥他国利益，而是在和平发展道路上为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。而当今时代，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的新时代，是中华民族日益靠近世界舞台中心的新时代。靠近世界舞台的中心，也是在靠近世界擂台的中心，各种可以预料和难以预料的风险与挑战增多，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。

　　习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”。志愿成为军人便是最朴素也最勇敢的那一种响应吧。“承担时代责任”，简单六字，再无其他。自抗日战争时期，军人就担着解放中国、复兴民族之大任，现今也是如此。“没有人永远年轻，却永远有人正年轻着”，军人滚烫的血液永远正青春的翻腾着，从老一辈的身上流淌至今，在边疆的朗日下、在迷深的丛林中，历经淬炼，愈发灼热。

　　当我们在军训之中，沐浴在军旗光芒之下，在军旗军歌，军装军姿和铁血荣光之外，在青年人纯粹的热血之外，有一丝明晰与冷静剥离而出——担时代之责任。青年人是简单意义上的“时代新人”，更是应当勇做“时代新人”！少年振衣，岂不可作千里风幡看?军人这个身份也许不“新”，可军人为民族复兴的信念与理想却历久弥新，从抢险救灾到脱贫攻坚，从守边固防到反恐维稳，从国际维和到远洋护航。他们没有名字，他们的名字叫军人！甘做金鸡脚下无名砂砾一枚，便是最有为的担当！

　　新形势新发展，以习近平同志为核心的党中央，以强大定力坚持和平发展，一方面向世界大国释放善意，争取战略互信，同时争取更多国家认可中国发展的世界性贡献，形成得道多助的国际环境；另一方面，继续推动强军进程，夯实实力基础，让强大军事实力成为“中华号”巨轮破浪前行的“压舱石”。而这艘巨轮，正是由无数小船在前，缓缓拉动它向前行进。

　　大一的军训，离今天还有两百天。明日的我们，在无数次逼近极限中流尽汗水、模糊目光，却仍咬牙坚持，在散训时，踏着清风，步子发软，是否会有前所未有的酣畅淋漓呢?亦或是在军训场上列成方阵，洪亮口号与齐整踏步声响彻耳畔，豪迈气势自昆仑之巅滚涌而来，是否会有前所未有骄傲自豪呢?与军人相比，我们所体验的磨炼苦痛不过如沧海一隅，微不足道，但当我们坚定地站立，不屈磨难，便有军魂从胸腔中熊熊升起！

　　我们当如台上的军官一般，当如身边具有血性每一位军人一般，响应号召勇做“时代新人”，不一定意愿热血从戎，却要捧一颗同样坚定负责的心，怀抱理想，敢于担当，顺应潮流，永向时代之光！

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　　《军事理论》课程的学习是大学期间的必修课，对于增强大学生的国防意识，进一步提升大学生的爱国精神，拓展大学生的视野，培养大学生关注国防、投身国防的重要途径，其意义重大，是大学生成长成才履历中不可或缺的重要一课。

　　作为当代大学生，作为祖国未来建设的接班人，关注国家未来建设，关注国家安全建设是我们不可推卸的责任和使命。国防和军队现代化建设是实现中华民族伟大复兴的中国梦的不可或缺的坚强保障。学习军事理论知识能让我们关注国防建设情况，进一步了解军队建设情况和国家军事实力的最好途径，让我们在专业知识的同时，学会将自己的专业知识和国防建设。

　　中华民族曾经屈辱的历史告诉我们：落后就要挨打。随着科学技术和时代的进步，使用高科技作战特别是信息化手段作战已是大势所趋，对国防和军队现代化建设意义重大。

　　作为当代大学生，在完成学业后即将走出校园，投入经济建设和社会发展工作中。因此为了更好地发挥自己的作用，实现自己的理想追求，在工作中实现自己的人生价值，我们在校学习期间必须在思想意识上引起高度重视，必须加强知识技术的学习和道德修养的修炼，多学习课外知识和通用常识，广泛学习知识，增强自身综合素质，用知识武装自己的头脑，促进“德、智、体、艺”同步发展，多关心实事和社会局势，时刻做好跟着时代发展走、满足社会需要、积极响应党和国家的号召的准备。我觉得，在校期间必须要将思想和实践相统一，用自己的实际行动做更好的自己，做好为国防和军队现代化建设应有作用的准备。

　　大学生作为有理想、有担当的青年，大学生的是社会发展的即将上阵的力量，引领者时代教育潮流。习近平主席曾说过：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。今天高校学生的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。所以，我们必须努力学习，用实际行动支持强军目标发展贡献一份应有的责任，为发展添砖加瓦，为国家和民族承担一份微薄之力。

　　大学生相对中小学生而言，有更多的可自由支配时间，我们可以利用课余时间走进社区，下乡，与基层人民群众分享这一国防建设情况，让更多群众支持、配合、参与。

　　当我们带着大学教师的传授的谆谆教诲、浩瀚知识，以及大学期间的道德修养走出校门、迈向社会大舞台时，我们这是我们大展身手，参与国防和军队现代化建设的关键时期，我们应该毫不犹豫地参加这个有意义的过程。这也正是我们学习《军事理论》的意义和价值所在。