下面是小编为大家整理的2022年社会主义发展史作业（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
社会主义发展史作业4篇
社会主义发展史作业篇1
第五单元 社会主义发展史（学案）
【重点】《共产党宣言》、巴黎公社成立、十月革命过程和意义。
【新课传授】
1、★★★★★《共产党宣言》（________年）——马克思主义诞生的标志
（1）内容：A肯定资本主义在历史上的_____作用（取代________；
______大发展）；
B揭示资本主义社会内在________（不能适应_______大生产需要）；
C宣告了__-______阶级历史使命（______-推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政）。D无产阶级专政的任务（_______________）。
（2）意义：标志着_____________诞生；
无产阶级进斗争有了_________指导。
2、巴黎公社成立（________年）——第一个无产阶级政权
（1）爆发原因：普法战争（____________矛盾激化）引起（具有偶然性）
（2）产生方式：由_________产生（最高权力机关：________________）
（3）特点：_________政权的第一次伟大尝试（首创性）；
____政权（民主性）。
3、★★★★★十月革命（________年）-----第一次获得胜利的社会主义革命。
（1）二月革命：
性质：__________革命。
结果：推翻_________；
出现了________________的局面；
人民要求获得______________的愿望并没有实现。
（2）《四月提纲》：【材料解析】A材料中提到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？“第一阶段”是如何完成的？这一文献提出的革命任务是什么？准备采取什么样的方式完成这一任务?
【思路引领】第一阶段指____________，第二阶段指___________; 第一阶段通过___________完成 ；
革命任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为___________的任务。
___________，还提出了___________的方法。
（3） 七月流血事件：背景：俄军前线惨败。经过：工人士兵示威游行遭临时政府镇压。影响：___________局面结束；
_________已不可能，转向暴力革命。
（4）彼得格勒武装起义：
A过程：1917年11月7日，“___________”号炮声，革命工人和士兵向________发动猛攻。________武装起义取得胜利。莫斯科等城市的武装起义也相继成功。
B措施：
政治：—掌握政权（最核心） ⑴颁布《告工人、士兵、农民书》宣告新政权建立 (全部政权归苏维埃) ⑵选举成立新政府---人民委员会(实现人民民主)；
经济：—建立经济基础（最根本）（颁布《土地法令》消灭剥削:封建----国有） 外交：—恢复和平（最迫切）(颁布《和平法令》退出战争)
C历史意义 :人类历史上第一次______________________革命；
打破了______制度一统天下的局面；
鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争；
开创了国际社会主义运动的_______ ；
为俄国的社会发展开辟________。
【课堂小结】
（1）★★★★★社会主义发展史：《共产党宣言》---从_______到_______；
巴黎公社---从_______到_______；
十月革命---从_______到_______。
（2）★★★★★十月革命过程史：___________倒沙皇；
___________指方向；
___________抛幻想；
十月革命现曙光。
【延伸拓展】为什么圣西门、傅立叶他们的思想叫作“空想社会主义”，而马克思主义是科学的社会主义呢？
【思路引领】空想社会主义者还没有认识到____阶级的力量，因而他们依靠________等途径是不现实的，只能是空想。《共产党宣言》找到了社会变革的基本力量——____阶级，且探索出了以____手段推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的正确途径。
选择题精练
1.马克思在一文中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社所采取措施中最能体现这一观点的是
A．建立国民自卫军 B．公职人员由民主选举产生C．没收逃亡资本家的工厂 D．监督铁路运输和军需生产
2.恩格斯说：“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济增长的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。历史用经济革命证明了这一点。”下列最能证明这一论断的是A．巴黎公社 B．二月革命
C．十月革命 D．新和谐公社
3.就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说道：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说，不，现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主要是围绕
A．《四月提纲》中的主张
B．《和平法令》中的规定
C．建立苏维埃政权的决定
D．《土地法令》中的规定
4.列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其它一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件”。十月革命“用与西欧其它一切国家不同的方法”的含义是A．采用暴力革命的方式来夺取政权 B．以社会主义革命的方式推进国家的现代化C．开创了国际社会主义运动的新局面 D．利用商品、市场和货币关系发展经济
第五单元 社会主义发展史（教案）
【重点】《共产党宣言》、巴黎公社成立、十月革命过程和意义。
一、★★★★★《共产党宣言》（1848年）——马克思主义诞生的标志
（1）内容：A肯定资本主义在历史上的积极作用（取代封建；
生产力大发展）；
B揭示资本主义社会内在矛盾（不能适应社会化大生产需要）；
C宣告了工人阶级历史使命（暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政）。D无产阶级专政的任务（发展生产力）。
（2）意义：标志着马克思主义诞生；
无产阶级进斗争有了科学理论指导。
二、巴黎公社成立（1871年）——第一个无产阶级政权
（1）爆发原因：普法战争（民族矛盾激化）引起（具有偶然性）
（2）产生方式：由普选产生（最高权力机关：公社委员会）
（3）特点：无产阶级政权的第一次伟大尝试（首创性）；
民主政权（民主性）。
4、★★★★★十月革命（1917年）-----第一次获得胜利的社会主义革命。
（1）二月革命：
性质：资产阶级民主革命。
结果：推翻沙皇专制；
出现了两个政权并存的局面；
人民要求获得和平、面包和土地的愿望并没有实现。
（2）《四月提纲》：【材料解析】A材料中提到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？“第一阶段”是如何完成的？这一文献提出的革命任务是什么？准备采取什么样的方式完成这一任务?
【思路引领】第一阶段指资产阶级革命，第二阶段指社会主义革命; 第一阶段通过二月革命完成 ；
革命任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
社会主义革命，还提出了和平过渡的方法。
（3） 七月流血事件：背景：俄军前线惨败。经过：工人士兵示威游行遭临时政府镇压。影响：两个政权并存局面结束；
和平夺权已不可能，转向暴力革命。
（4）彼得格勒武装起义：
A过程：1917年11月7日，“阿芙乐尔”号炮声，革命工人和士兵向冬宫发动猛攻。彼得格勒武装起义取得胜利。莫斯科等城市的武装起义也相继成功。
B措施：
政治：—掌握政权（最核心） ⑴颁布《告工人、士兵、农民书》宣告新政权建立 (全部政权归苏维埃) ⑵选举成立新政府---人民委员会(实现人民民主)；
经济：—建立经济基础（最根本）（颁布《土地法令》消灭剥削:封建----国有） 外交：—恢复和平（最迫切）(颁布《和平法令》退出战争)
C历史意义 :人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；
打破了资本主义制度一统天下的局面；
鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争；
开创了国际社会主义运动的新局面 ；
为俄国的社会发展开辟一条新路。
【课堂小结】
（3）社会主义发展史：《共产党宣言》---从空想到科学；
巴黎公社---从理论到实践；
十月革命---从理想到现实。
（4）十月革命过程史：二月革命倒沙皇；
四月提纲指方向；
七月流血抛幻想；
十月革命现曙光。
【延伸拓展】我们为什么把圣西门、傅立叶他们的思想叫作“空想社会主义”，而认为马克思主义是科学的社会主义呢？
【思路引领】空想社会主义者还没有认识到无产阶级的力量，因而他们依靠社会改良等途径是不现实的，只能是空想。《共产党宣言》找到了社会变革的基本力量——无产阶级，且探索出了以暴力手段推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的正确途径。
选择题精练
1.马克思在一文中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社所采取措施中最能体现这一观点的是
B．建立国民自卫军 B．公职人员由民主选举产生C．没收逃亡资本家的工厂 D．监督铁路运输和军需生产
3.恩格斯说：“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济增长的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。历史用经济革命证明了这一点。”下列最能证明这一论断的是A．巴黎公社 B．二月革命
C．十月革命 D．新和谐公社
3.就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说道：“无论是我，还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列宁回答说，不，现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主要是围绕
A．《四月提纲》中的主张
B．《和平法令》中的规定
C．建立苏维埃政权的决定
D．《土地法令》中的规定
4.列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其它一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件”。十月革命“用与西欧其它一切国家不同的方法”的含义是A．采用暴力革命的方式来夺取政权 B．以社会主义革命的方式推进国家的现代化C．开创了国际社会主义运动的新局面 D．利用商品、市场和货币关系发展经济
社会主义发展史作业篇2
《社会主义发展史》整理题参考答案1.社会主义经历了怎样的历史发展、有哪几次历史性飞跃？P3-5答：社会主义发展的历史进程是从空想到科学，从理论变为现实，从一国到多国，从传统模式到现代模式的转换。‚四个飞跃‛。社会主义从空想到科学用了300多年，1516年英国空想社会主义者莫尔出版了第一部空想社会主义的代表作《乌托帮》。书中莫尔控诉了资本原始积累对农民的残酷掠夺，并向人们展示了一幅未来社会的美好画卷。这里以公有臸为基础，不允许不劳而获而过寄人篱下的生活，人人从事劳动、按需分配产品。1602年，意大利的康帕内拉写下了著名的《太阳城》，他也控诉了私有臸的罪恶，认为贫穷和财富是一切丑行的祸根，他设计了一种臸度，人人参加劳动，共享劳动成果，没有私有财产。19世纪，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文，他们尖锐地批判了资本主义臸度，预定这一臸度必然灭亡，他们为未来社会设计了蓝图，提出废除国家的思想，认为私有臸使人变成了魔鬼，使全世界变成了地狱，主张建立合作公社，所有财产均属公有，没有阶级、剥削和城乡差别。他们对未来社会的设想，包含着科学社会主义的许多萌芽。但是，他们不了解资本主义臸度的本质及其发生、发展和灭亡的规律，他们不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，因而按照他们的构想的社会实践不可避免地归于失败。马克思、恩格斯在分析资本主义臸度内在矛盾的基础上，发现了唯物史观和剩余价值学说。唯物史观用社会存在来解释社会现象，揭示了人类历史社会发展的客观规律，剩余价值学说阐明了资本主义生产方式发生、发展和灭亡的规律，为科学社会主义理论奠定了基础。1847年6月，马、恩创立了第一个用科学社会主义理论武装的政党——共产主义者同盟，1848年2月发表了著名的党纲《共产党宣言》，标志着社会主义运动的兴起。1864年9月，第一国际在英国伦敦成立，在18个国家建立了党的支部，拥有会员40万人，1871年3月，在第一国际指导下，法国巴黎工人发起武装起义，建立了历史上第一个无产阶级的新型国家政权——巴黎公社。虽然它只存在72天，但开始了社会主义
1
的伟大实践。1889年7月，在恩格斯的组织下，第二国际法国巴黎成立，在22个国家建立了无产阶级政党，社会主义理想逐渐深入人心。从科学理论变成现实的社会臸度，经过了400多年的探索和实践。1917年10月，列宁领导的十月革命，把马克思主义原理运用于革命实践，丰富和发展了马克思主义，把科学理论推进到一个新的高度，建立了世界上第一个社会主义国家。使国家社会主义第一次由理论变成现实，开创了人类由资本主义社会过渡到社会主义社会的新时代。1919年，第三国际在莫斯科成立，在全世界30个国家建立了共产党组织，而当时独立国家只有50多个。20世纪40年代，借助反法西斯战争的胜利和苏联的帮助，东欧一批国家陆续走上了社会主义道路，世界社会主义由一国发展到多国。此后，中国、朝鲜、越南、古巴等国纷纷建立社会主义臸度，全世界无产阶级政党已有200多个，党员达到9000多万。这是一个历史性转折和新时代的开始，它打破了资本主义的一统天下，产生了与资本主义抗衡的社会主义世界体系，标志着时代奔向社会主义的历史潮流。在社会主义的影响下，世界范围内的民族解放运动一浪高过一浪，先后有100多个国家摆脱殖民统治，宣布独立，缩小了资本主义的统治地盘，形成了数量众多、力量强大的第三世界，使世界的经济政治格局发生了重大改变。与此同时，社会主义创造了经济和社会发展的高速度，从根本上改变了这些国家的落后面貌。社会主义从传统模式向现代新型模式转变时期是50年代以后，人民逐渐认识到传统的苏联模式的严重缺陷和弊端，认识到必须进行重大的、深刻的变革，才能适应生产力发展的要求和现代化潮流，才能创造充满生机与活力的社会主义。然而，80年代末以来国际风云急剧变幻的事实表明，社会主义革命运动在不同的国家迥然不同。苏联东欧诸国社会主义臸度的崩溃，是社会主义发展史上依次前所未有的严重挫折。与此相反，党的十一届三中全会后的中国，在邓小平理论和党的基本路线指引下，用新的思想观点继承和发展了马克思主义，开辟了一条从传统的社会主义模式向现代新型社会主义模式和观念转变，实现社会主义自我完善、自我更新的崭新道路。邓小平理论的形成和发展，是社会主义发展史上一个新阶段的到来和
2
科学社会主义理论一种新形态的出现。2、学习社会主义发展史的意义？P6
答：（1）有利于科学把握社会主义发展的客观进程与一般规律。（2）有利于全面总结社会主义发展的历史经验教训。（3）有利于深刻认识中国特色社会主义理论与实践。（4）开拓视野、扩大知识、巩固专业基础。
第一，明辨方向，划清科学社会主义与非科学社会主义的界限。马克思恩格斯在创立科学社会主义之初，就曾对当时形形色色的‚社会主义‛进行了清理和批判。在科学社会主义一个半多世纪的发展中，各种非科学社会主义也总是如影相随。当代世界，社会主义流派很多，如民主社会主义、市场社会主义、生态社会主义、新共产主义等等。我们通过科学社会主义通论的研究，可以了解这些‚社会主义‛的来龙去脉，把握科学社会主义与非科学社会主义斗争的过程。这对于我们坚持科学社会主义理论，推进中国特色社会主义实践，具有积极的意义。同时，通过对科学社会主义与其他社会主义的比较，真正认识邓小平理论和‚三个代表‛重要思想的深刻性和正确性。当然，我们对待非科学社会主义也不能采取教条主义的态度，不能一概否定非科学社会主义探索中的某些合理因素。但是，科学社会主义的原则和立场我们绝不能放弃。
第二，开阔视野，把握社会主义的世界历史进程。社会主义不是封闭性的产物，而是一个具有世界历史性特点的、波澜壮阔的宏大过程。马克思恩格斯作为科学社会主义的创始人，他们一开始就以世界眼光理解社会主义理论与运动。150多年来，科学社会主义以其内在的科学价值，向世界展示了自身的合理性，并在与资本主义的竞争中，推进了人类社会历史的发展，改写了世界发展的格局与面貌。因此，对科学社会主义综合性研究，既可以通过了解社会主义在世界各地的发展，加深对社会主义发展规律的认识，又可以使人跳出地域性局限，在一个广阔的平台上审视和感受社会主义运行过程，并在社会主义与各地实际的结合中体味到社会主义的多样性特征。
3
社会主义发展史作业篇3
社会主义发展史社会主义发展史
____总书记多次强调广大党员干部要学好“四史”，“四史”中社会主义发展史是时间跨度最长的。学习社会主义发展史是为了从源头上弄清楚社会主义从哪里来，中国特色社会主义从哪里来。只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样独立自主走自己的路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的，从而倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义。从今天起，学习时报推出“社会主义从哪里来”专栏，刊发相关文章。
2013年1月，____总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中，分六个时间段对社会主义五百年的历史进行了系统回顾和梳理，展现了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程，为我们更加充分地认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性提供了更加广阔、更加深邃的视野。
为什么提社会主义五百年
社会主义这个概念提出来还不到两百年，而人类产生没有剥削、没有压迫的美好社会理想已经有两千多年的历史了。那为什么我们讲社会主义五百年?这是根据社会主义这个概念的实质含义来界定的。
社会主义是相对资本主义而言的一个概念。个人本位、个人主义是资本主义的出发点和立足点，与之相对应的就是社会本位、社会主义。社会主义是比资本主义更高级的社会形态，因此人们容易认为资本主义灭亡了社会主义才会出现，起码要比资本主义晚很多。其实不然。社会主义和资本主义都是世界历史的产物，相伴而生。马克思、恩格斯说，各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。从民族历史走向世界历史的转折点是15、16世纪之交的大航海。14世纪资本主义开始萌芽，但资本主义真正破土而出是在大航海时代，一般界定为1492年哥伦布发现美洲，从那以后资本主义开始蓬勃发展起来。
马克思说，资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。也就是说资本主义从一开始就有弊端，相应的批判和试图推翻资本主义的社会主义就应运而生了。因此社会主义的历史大致也是500年，一般我们从1516年算起。1
所以说，社会主义五百年这个概念是科学的。当然，在资本主义作为统治性的生产方式、社会制度存在时，社会主义一开始只能作为思潮和运动存在。
社会主义发展史的六个时间段
第一个时间段，空想社会主义产生和发展。空想社会主义从1516年托马斯-;莫尔发表《乌托邦》到1848年马克思恩格斯发表《___宣言》之前，这段时间有330多年，在整个社会主义五百年中占三分之二。这300多年，在生产力上，是手工业向机器大工业发展的时期;在社会制度上，是西欧封建制度向资本主义制度过渡时期;在资本主义发展史上，是资本主义原始积累时期;在社会主义发展史上，是空想社会主义时期。空想社会主义讲公有制、计划经济、按劳分配，听起来很像科学社会主义，那为什么还说他们是空想社会主义呢?著名历史学家斯塔夫里阿诺斯，有一个非常公允的说法，他说：“所有这些空想社会主义者都......把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的希望。”
第二个时间段，马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系。恩格斯指出，为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上。所谓现实，从生产力的角度来讲，机器大工业逐渐成为主流，生产越来越成为真正的社会化大生产。随着生产力的高速发展，工人阶级队伍迅速扩大，工人运动也迅速发展起来。19世纪三四十年代爆发了欧洲三大工人运动，代表着欧洲工人阶级登上了政治舞台。马克思恩格斯纵览时代风云，吸收时代精华，开创了科学社会主义。1845年马克思恩格斯写出了《德意志意识形态》，第一次提出了历史唯物主义，阐释了人类社会发展的一般规律。1848年，马克思恩格斯发表《___宣言》，科学社会主义正式诞生。1867年，马克思出版了《资本论》第一卷，系统地阐释了剩余价值学说。1880年，恩格斯发表了《社会主义从空想到科学的发展》，系统阐述了科学社会主义理论体系。马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。
第三个时间段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。19世纪最后30年，第二次工业革命蓬勃兴起，世界从“蒸汽时代”进入“电气时代”。与此相适应，资本主义由自由竞争向垄断转变，资本主义的发展进入到以垄断为特征的帝国主2
义时代。作为帝国主义薄弱环节的俄国成为社会主义革命的温床。1917年首先爆发二月革命，推翻沙皇统治，但软弱无力的资产阶级无法解决日益激化的国内各种经济、社会、政治矛盾，列宁毫不迟疑地领导了十月革命。十月革命的直接成果就是建立了俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国和苏维埃社会主义共和国联盟，这是世界上第一个社会主义国家。列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局。十月革命之后列宁领导布尔什维克先后实行了“战时共产主义”和新经济政策，探索社会主义建设道路。
第四个时间段，苏联模式逐步形成。斯大林在列宁逝世之后，逐步放弃了新经济政策，建立了以单一的生产资料公有制、自上而下的指令性计划经济和权力高度集中的政治体制“三位一体”的苏联模式，以及重工业优先的发展战略。苏联模式逐步形成，不完全是斯大林个人意志的产物，更多是苏联国情、历史传统和时代特征的产物。苏联模式的短期成功导致大多数人忽略了其暴露的和潜在的问题，反而将其神圣化为社会主义的普遍原则和基本制度。苏联在赫鲁晓夫时期以及勃列日涅夫早期的改革都没能真正触及苏联模式的核心。苏联解体证明这种模式的根本问题是逐渐背弃了十月革命道路的初心----为生产力发展开辟道路，为最广大人民群众谋幸福。
第五个时间段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，社会主义在中国用了30多年时间从思潮、运动发展到制度，为社会主义实现从一国到多国的发展作出了突出贡献。新中国成立后，如何建设社会主义是一个崭新课题。刚开始，我们只能学习苏联经验，但在实践中很快就察觉到苏联模式的局限，提出要以苏为鉴，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。以毛泽东发表的《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为主要标志，我们党对怎样建设社会主义有了自己新的重要认识。在后来的实践中，尽管探索艰辛坎坷，但我们党取得的积极成果是极其宝贵的，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
第六个时间段，我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。第三次科技和产业革命是向新一轮科技和产业革命迈进的时代，是和平与发展成为主题的时代，是两种社会制度长期并存、合作和斗争的时代，给3
社会主义提出了全新的问题。制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。社会主义要发展，必须证明自己能够比资本主义更快发展生产力，更有效提升综合国力，更好满足人民需要。中国特色社会主义通过一系列重大理论创新，系统回答了时代之问。社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论，革命性地改变和深化了关于什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，实现了在社会主义最根本问题上的思想解放。公有制为主体多种所有制经济共同发展理论、按劳分配为主体多种分配方式并存理论、社会主义市场经济理论是三位一体的，是对科学社会主义规范理论的革命性发展，为真正超越苏联模式、跟上时代步伐提供了基本理论支撑。社会主义政治发展道路理论、社会主义核心价值观、社会主义和谐社会理论、社会主义生态文明理论、人类命运共同体理论等，都是吸收了人类文明成果的重大创新，开辟了科学社会主义的新领域。党的领导和党的建设理论，进一步厘清了___和社会主义的关系，进一步深化了对执政党建设规律的认识。中国特色社会主义理论，开拓马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。改革开放以来，中国创造了人类历史最大规模、最快速度的现代化建设奇迹，初步用实践证明了社会主义的优越性。
社会主义发展史的其他脉络
六个时间段是一条从中国特色社会主义的历史源流来看世界社会主义发展史的线索，是一条主线，但并不是世界社会主义发展史的全部。
比如说，与新中国和中国特色社会主义相并列的，还有其他___执政的社会主义国家的建立、建设、改革和探索。还有发展中国家形形色色的“社会主义”，学术界一般称之为民族社会主义。
再往前看，第一次世界大战之后，民主社会主义在西方发达国家，特别是在欧洲较快发展。民主社会主义既不是空想社会主义，也不是科学社会主义。他们和空想社会主义的区别是，他们一定程度上变成了现实。他们与科学社会主义的区别是，他们放弃了科学社会主义的目标和很多原则，他们的一个核心思想就是伯恩斯坦讲的，目标微不足道，运动就是一切。所以说他们总体上属于具有社会主义因素的改良资本主义。
还有，在科学社会主义创立之后，空想社会主义并没有消失，还长期存在。4
马克思恩格斯进行过长期理论斗争的一些社会主义流派也是空想社会主义，近代中国也出现过三次空想社会主义思潮。空想社会主义在21世纪还会存在，不仅以思想流派的形式存在，还会以各种实践形式存在。那些失败的社会主义实践，究其根源，多多少少都有一些空想社会主义的影子。需要说明的是，科学社会主义创立之前，空想社会主义是有积极和进步意义的，科学社会主义创立之后，空想社会主义越来越成为消极因素。马克思说过，“虽然我们不应该否定这些社会主义的鼻祖，正如现代化学家不能否定他们的祖先炼金术士一样，但是我们应该努力避免重犯他们的错误，因为我们犯这样的错误将是不可饶恕的。”1848年之后的空想社会主义就是现代的炼金术士。
总体而言，21世纪世界社会主义的主流是科学社会主义，科学社会主义的主力是中国特色社会主义。
5
社会主义发展史作业篇4
社会主义发展史心得三篇在新时期做好各项工作，对思想工作作风应进一步强调，应当完全符合新时期的要求，才能跟得上改革开放的新形势。解放思想、实事求是，是马克思主义活的灵魂。这是我们认识新事物、适应新形势、完成新任务的根本思想武器。中国改革和发展的历程就是在*****的指导下，坚持一切从实际出发，解放思想、实事求是，不断探索创新，从而不断推进建设有中国特色社会主义事业，如果没有全党的解放思想、实事求是，就不可能有改革开放和现代化建设一系列的政策，也就不可能有今天事业发展的大好局面。解放思想、实事求是，就是为我们党和国家的事业不断适应国情与时代、形势与任务的要求。
对于安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想、都不利于党和国家事业的发展。解放思想与实事求是是统一的，应一以贯之，不解放思想，教条主义盛行，不可能做到实事求是，离开实事求是，脱离实际，就不是真正的思想解放。我们要在工作顺利的时候，也不能头脑发热、忘乎所以，更不要提出不切实际的要求。在工作遇到困难的时候，不能灰心丧气、，畏首畏尾，要善于在困难的条件下开拓新的局面。我们要始终坚持马克思主义历史的、实践的、发展的观点，坚持实践是检验真理的标准，不断研究和解决新的问题。
在工作作风方面，我们要坚决克服和杜绝群众反映的两个问题：一是形式主义，二是官僚主义。搞形式主义，要害是只图虚名，不务实效。官僚主义作风，要害是脱离群众，做官当老爷。我们在学习“****”的重要思想，更要结合实际经常好好地想一想，参加革命是为什么?当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?这些问
题需要我们经常想一想。
我们入了党就要全心全意为党和人民谋取利益，还有什么个人的东西不能抛弃呢?我们在工作中必须时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效。要大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风，坚定不移地贯彻落实党中央地路线和方针政策，努力结合自己的工作实际创造性地做好工作，想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，以改进工作作风的实际行动取信于民，全心全意为人民服务。
他发表重要讲话，集中体现了加强党的先进性建设与贯彻落实科学发展观等一系列重大战略思想的统一,体现了党的建设新的伟大工程与中国特色社会主义伟大事业的统一,体现了实现党的历史使命与实践党的根本宗旨的统一,进一步明确了加强党的先进性建设的基本途径，为党的精神建设注入新的活力。
基于这个大环境，各基层在建党85周年这重要历史时期，如火如荼地展开了各种党组织活动，昨天上午有幸参加了重温党史，与时俱进的党性教育学习。虽然只有短短半天，但重新回顾了党从1921--20__的风雨旅程，让心灵受到一次洗礼，明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，一堂课听下来心朝澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪。
中国共产党始终是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，可以说一部中国共产党的历史，就是一部全心全意为人民服务、不断加强党的先进性建设、始终保持党的先进性的历史。做为一名普通的党员，需要做的就是从身边的一点一滴做起，努力去做的更好，工作是很平凡的，但与整个国家的发展，与党的事
业密切相关，紧踏着时代的节奏，为提高我党的执政能力，尽自己一份微薄之力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在学习党史的过程中，看到了党不断与时
俱进的过程，1921年全国党员从***人到现在的7***万，85年的历史，党章(纲见证了党的成长与壮大，星星之火可以燎原，从势单力薄到众志成城，党领导人民取得举世瞩目的成绩和历史性的飞跃，使祖国经济政治日新月异，已经成为世界不可或缺的参与力量!我为你骄傲和自豪!
感谢组织上安排这样一次学习的机会，重温党史，让我看到只有不断超越自己，才能走向成熟，通过这次学习，对我而言，要进一步坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，鞭策自己矢志不渝地跟党走。
第二篇:社会主义发展史心得
“欲知大道，必先为史”。如何从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等“四史”学习教育中充分汲取党员干部滋养初心、淬炼灵魂的营养？如何读懂、永葆这历史逻辑的一树繁花，如何激发传承初心使命的澎湃动能？如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲？
5月27日，**区**街道召开“四史”学习教育部署推进会，街道党工委书记**结合**市委、**区区委会议精神和街道实际，作了“三个聚焦”，学好“四史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为**街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。
聚焦为何学，深刻认识开展“四史”学习教育的重要意义。开展“四史”学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自
觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎么学，确保“四史”学习教育取得扎实成效。把握核心要求，更好地学思践悟新思想。把握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量。把握重要方法，将“四史”学习教育和**实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细“四史”学习教育各项工作。加强组织领导，坚持
分类指导，做到求真务实。
目前，**街道已形成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。
学好“四史”，是党员干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，如何有效推进“四史”教育学习，笔者以为：必须抓住重点、区分层次，花真功夫、下大力气，在“恒”、“悟”、“践”三个层面着力。
学贵有“恒”，做到常学常新。读“四史”、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史；
一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、*****等先后创立，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思维。理想指引人生方向，信念决定事业成败。学好四史，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到底”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。
学贵有“悟”，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。总书记曾说过：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。实事求是，带着问题去学习、去思考，从学“四史”中寻找答案和办法。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史明智。党史、新中
国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。
学贵有“践”，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。学史再出发，就是要上下“一条心”，形成以上率下、以身作则，一级做给一级看，用做出样子代替喊破嗓子；
上下拧成“一股绳”，一级带着一级干，推动工作创先争优、学习蔚然成风。带动所有党员干部都动起来，切忌踢“半场球”，搞“半拉子工程”。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。
以史鉴今，砥砺前行。笔者有理由相信，陆家嘴街道各级党组织和党员将扎实开展好”四史”学习教育，全面学、系统学、深入学，从中汲取
前行的力量，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信念，开拓创新，与时俱进，锐意进取，为**社区治理和区域发展注入强劲动力！
第三篇:社会主义发展史心得
在动荡的年代，无数有理想的青年扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华
民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。
推荐访问: