剖析青少年违法犯罪原因

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剖析青少年违法犯罪原因

 

 1 剖析青少年违法犯罪原因

 【摘要】青少年犯罪与毒品泛滥、环境污染一起,已成为人类面临的三大公害。促进预防、惩治和矫正青少年犯罪制度的不断发展和完善,成为全人类面对的共同课题。青少年犯罪的趋势在我国已发展到低龄化、团伙化、恶性化的阶段,成为了干扰我国政治、经济持续稳定发展的一个重要因素,本文针对当前我国青少年犯罪产生的原因进行深入分析,以期引起社会各方面的重视,为和谐社会的构建奠定良好的社会基础。

 【关键词】犯罪现状;犯罪原因;法律意识;心理素质

 青少年违法犯罪被称为世界三大公害之一。近几年来,我国未成年人犯罪也呈上升趋势。据有关资料表明,全国年均发案高达150多万起,其中70%是25岁以下的青少年所为,每年有 15 到 20 万名年龄越来越小的未成年人涉足暴力凶杀、抢劫等犯罪活动。

 面对目前日益增多的青少年犯罪现象,的确让人担忧。究其根源,它是一种复杂的社会现象,其诱导犯罪的因素是多元化的:有自身心理发展特点决定的;有社会环境因素的影响;也有不可忽视的不正当家庭教育的原因;还有现行的教育体制的原因.

 一、师生关系处理不正当

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 青少年成长的两个重要场所是家庭和学校,而最集中的地方是校园。在基础教育系统中,最核心的是教师与学生的关系,在具体的教育过程中,“人与人”或“你与我”的关系应是师生关系的基本表现形式,教师始终是主要的责任者,起主导作用。

 然而,当前一些学校不考虑社会形势的需要,仍然是以“应试教育”为指导,单纯传授书本知识,只注重学生的分数,注重升学率,忽视学生的个性能力、创造能力的发展,有的学校甚至为了提高教学分数简单地把学生分成好、中、差三个等级,并实施分槽喂养。对中上游的学生严格管理,而对暂差生则采取歧视、放任自流的态度,甚至把有不良习惯和行为的学生逐出校门。这就人为的造成了大量的学生流失。使学生与教师、学校的关系紧张,这些学生很容易误入歧途,走上违法、犯罪的道路。

 二、道德教育长期被忽视

 在我国,由于封建社会的腐朽思想观念还没有彻底肃清,改革开放以来,国外各种文化思想和生活方式又相继传入我国,致使一些人的思想产生混乱,出现了拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想以及以权谋私、权钱交易等丑恶现象,败坏了党风和社会风气。社会上有些人不择手段追求物质享受,疯狂的诈取钱财。一些青少年受这些不健康因素的影响,过早地“成熟” 了,也很有可能过早地承受人世

 3 间的一些悲剧和惩罚。

 三、消费心里的不良影响

 生活富裕了,怎样正确使用这些物质财富呢?在一些青少年身上出现了不该发生的现象。他们虽然不挣钱,却大手大脚、相互攀比,抽烟喝酒、讲吃喝、穿名牌,过生日送贵重礼物。只要手中有钱就请客吃饭。成了“啃老族”和“富二代”。缺乏以勤俭为荣、奢侈浪费为耻的观念和意识。头脑中根本没有艰苦朴素的那根线。没钱时就去借,借不来就去偷,或者强行向其他青少年索要钱物,日久天长很容易走上违法犯罪的道路。

 四、商业娱乐场所的影响

 商业娱乐业是以盈利为目的,以追求刺激的手段来赢得高收入的行业。一些不法商贩把目光瞄准身心正在发育成长、对外界相当敏感而又缺乏自控力的青少年身上。一些游戏厅、台球厅、录像厅、歌舞厅等故意办到学校周围,也有些经营不健康的出版物的摊点也摆在了学校的门口,使一些抵抗能力较差的青少年整天沉迷于其中无法自拔。上学旷课、迟到、早退,致使学习成绩下降,意志消沉,上课精神萎靡不振,无心学习,有的受坏人诱导而误入歧途。

 五、家庭教育方法不当

 现在独生子女占有青少年的大多数,不少家长在进行家庭教育时方法不当,或过分溺爱,百依百顺;或利用简单地

 4 暴力,用拳脚进行强制。这种情况下教育出来的孩子,只关心自己,任性娇气、不合群,缺乏集体主义观念。还有家长只顾自己在外打工挣钱,对孩子的成长置若罔闻,不闻不问,使他们成了名符其实的“留守儿童”。有的家长还经常在家中招一些不三不四的人一起喝酒、赌博给青少年的身心发育造成恶劣影响。

 六、法制观念淡薄

 尽管我国法制建设取得了得到了不断的完善,但是当今社会上仍然存在以权谋私、权钱交易和一些执法人员有法不依等丑恶现象,尤其是在农村,人们的法制观念更是淡薄。有些部门对各种违法乱纪的形象和行为打击力度不够大,学校的正统教育与社会上不良现象形成了极大的反差。使一些青少年学生受网络和影视剧中宣扬的“为朋友两肋插刀”的“江湖义气”、“哥们儿义气”的影响,他们生性好动,思想简单,往往成群结伙惹是生非,打架斗殴,极容易造成违法犯罪。

 因此,为了更好地预防青少年违法犯罪,不仅要加大对违法发罪的打击力度,还要对青少年进行理想教育、道德教育、法制教育、集体主义教育、爱国主义教育等人生观教育;加强学校、家庭、社会的“三结合”;做到在学校教师管,在家有家长管,在社会上有公众监督,让整个社会都来关心青少年的成长,让每一个青少年“在家是个好儿女,在学校

 5 是个好学生,在社会是个好公民”。

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