下面是小编为大家整理的2022年度领导谈话优缺点100条,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
领导谈话优缺点100条4篇
【篇1】领导谈话优缺点100条
个人优缺点评价（非常实用）
1． 优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。
缺点：工作作风过于拘谨不够大胆
2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友， 学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。
缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。
3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。
缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。
4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工 作，并具领导素质。
缺点：在为人处事方面经验不够。
5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。
缺点：理论学习需要进一步深化。
6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。
缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。
7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作; 公正严明，上进心强，有良好的交际技能。
缺点：有时对有的事情想得过多。
优点：
1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。
2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。
3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。
4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。
5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。
缺点：
对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。
按照这个思路给以加减即可。
我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们 在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说 重一点就是抹杀了他们的成绩。
所以我们在评价一个人时， 就应该全面， 准确， 认真负责。
注意发现一个人的长处， 注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。
襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、 精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、 独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、 思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛， 吃苦耐劳,平易近人 评价个
人品质的常用 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能 愿意在压力下工作，并具领导素质。篇二：强势领导人的优缺点
强势领导人的优缺点
一个成功的领导者需要具备什么样的素质？对照美国大选，我们首先看到的是，外向、健谈、善辩、有掌控力、善于与人打交道。一谈起成功的领导人，人们首先想到的就是乔布斯、马云这样的，外向、强势、有掌控力。其实这是一个偏见，因为很多一样成功或更成功的人，可能会很内向、柔和且不具有攻击性，为什么我们看不到他们，就是因为从性格上说，他们不想让我们看到。
一个强势的领导人天生具有"领导像"，这种领导具有的领导气质可以使他在逆境中奋进，创造属于自己的传奇，他们的优点主要在于：
1、源于自己内心一种强烈的驱动，他善于制定并描绘愿景，并能够把愿景传达给团队，由此打造一个卓越的团队。
2、具有很强的鼓动性和个人魅力，能够团结一批人向一个目标奋进。
3、具有领袖气质，善于用政治手腕掌控人心。这种领导即能让下属不感觉疏远，也不会让下属过于接近自己，以保持一种神秘的掌控力。
当然，他们的缺点也非常突出。
一是固步自封，难以改变。一个强势领导人一旦形成定见，轻易不会改变。这就是所谓的"偏执"。如果这种偏执的方向正确，那么组织会获得巨大的成功（如苹果），如果这种偏执的方向错误，会给组织带来巨大的灾难（很多，却不为人所知）。
二是剥夺下属的思考力，不会培养接班人。现在很多爆得大名的老板或职业经理人，人们都会很怀疑一件事，他们离开的话，这个组织还能不能继续辉煌？ 三是王权思想严重，最终结果是下属都围绕着他去转，而不是围绕着组织的绩效转。山东某知名新能源集团，其一下属公司原来在外地办公，活得风生水起。可是自从被老板叫到总部基地办公后，公司立刻乱象丛生，据子公司负责人讲，其主要精力都用来应付老板让老板高兴，哪里还有精力去考虑公司事务。无独有偶，该集团另一外省子公司负责人曾感叹："为什么我们还活得比较滋润（比其他子公司）？就是我们离老板远一些，不经常被?关照?。"
一个领导人，无论内向还是外向，无论强势还是中庸，因为身居高位，往往会被自己的心以及自己的下属蒙蔽。只有那些能够真正反躬自省、不断自我更新的领导人，才是成功的领导人。
a successful leader needs to have what kind of quality? contrast the american election, the first thing we see is that outgoing, talkative, argumentative, control force, is good at dealing with people. a talk about successful leader, what people thinks of above all is such jobs, mr ma, outgoing, strong, has the control. this is actually a bias, as many as successful or more successful person, can be very introverted, gentle and not aggressive, why we cant see them, because in character, they didnt want us to see.
endowed with a strong leaders like \\ leadership, the leadership has the leadership qualities can make him forge ahead in the adverse circumstance, create their own legend, their main advantage lies in:
3, with charisma, is good at with politics. this kind of leadership that makes
subordinates do not feel alienated, wont make subordinate too close to yourself, to keep a mysterious force control.
it is stuck in the past, hard to change. a strong leader once formed mindset, will not change easily. this is the so-called \paranoid\. if this paranoia in the right direction, then the organization will achieve great success, such as apple, if this paranoia in the direction of the error, can bring great disaster to organization (a lot, its unknown).
two is deprived of the thinking, not cultivate successor. now a lot of name of your boss or managers, people will wonder one thing, they leave, the organization can also continue to glory?
a leader, regardless of the introverted or extroverted, whether strong or the
举例说明各种领导方式的优缺点，并结合实际谈谈怎么理解什么是领导？怎样进行领导？
领导就是率领和引导，是一种个体引导群体达成共同目标的行为，是控制、指挥、协调多种工作和人际关系的行为系统。
所谓领导(leadership)就是一种影响力，是对人们施加影响，从而使人们心甘情愿地为实现组织目标而努力的艺术过程。
习近平主席对国家的领导是一种领导，学校校长对学校的领导也是一种领导，公司董事长对公司的领导也是领导......
按照莱温的领导方式理论可以把领导者的领导方式分为三种：专制型、民主型和放任型。
a. 专制型领导：领导以力服人，即靠权力和强制命令让人服从。其特点是发号施令，要求
他人依从，为人教条且独断，主要依靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚，偶尔也有奖励。
岳明是一位空调销售公司的总经理。他刚接到有关公司销售状况的最新报告：销售额比去年同期下降了25％、利润下降了10％，而且顾客的投诉上升。更为糟糕的是，公司内部员工纷纷跳槽，甚至还有几名销售分店的经理提出辞呈。他立即召集各主管部门的负责人开会讨论解决该问题。会上，岳总说："我认为，公司的销售额之所以下滑都是因为你们领导不得力。公司现在简直成了俱乐部。每次我从卖场走过时，我看到员工们都在各处站着，聊天的、煲电话煲的，无处不有，而对顾客却视而不见。他们关心的是多拿钱少干活。要知道，我们经营公司的目的是为了赚钱，赚不到钱，想多拿钱，门儿都没有。你们必须记住，现在我们迫切需要的是对员工的严密监督和控制。我认为现在有必要安装监听装置，监听他们在电话里谈些什么，并将对话记录下来，交给我处理。当员工没有履行职责时，你们要警告他们一次，如果不听的话，马上请他们走人......"
部门主管们对岳总的指示都表示赞同。惟有销售部经理李燕提出反对意见。她认为问题的关键不在于控制不够，而在于公司没有提供良好的机会让员工真正发挥潜力。她认为每个人都有一种希望展示自己的才干，为公司努力工作并做出贡献的愿望。所以解决问题的方式应该从和员工沟通入手，真正了解他们的需求，使工作安排富有挑战性，促使员工们以从事这一工作而引以自豪。同时在业务上给予指导，花大力气对员工进行专门培训。
然而，岳总并没有采纳李燕的意见，而是责令所有的部门主管在下星期的例
会上汇报要采取的具体措施。岳明使用的正是专制型领导。但是好景不长，由於他实行的是"恐怖统治"，威逼，贬低手下的管理人员，对他们工作中的丁点儿错误都大发雷霆。他的乖张暴戾导致了众叛亲离，公司的最高管层最后几乎瓦解。他的直接下属因为害怕将坏消息告诉他而挨骂，不再向他提供任何坏消息。员工的士气是有始以来最低落的，结果公司在短暂的复苏后又再次陷入困境。最后，公司不得不将他罢免。
岳总作风强硬，对工作要求严格认真，对下属要求绝对服从，独裁，做事不讲情面等这些作法都可以体现出他的领导作风特点。上述例子体现了专制型领导的优缺点，其优缺点如下：
? 优点：专制式领导能够很快做出决定并通过严格管理予以实施能够达到既定的任务目
标。
? 缺点：专制可能会带来反叛，专制型的领导者只注重工作的目标，仅仅关心工作的任务
和工作的效率。但他们对团对的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存在戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。团队的目标和工作方针都由领导者自行制定，具体的工作安排和人员调配也由领导者个人决定。团队成员对团队工作的意见不受领导者欢迎，也很少会被采纳。
b. 民主型领导：民主式领导者以理服人，以身作则，拟议中的行动或决策同下属磋商，鼓
励下属参与。其特点是：所有政策是领导和下属共同讨论决定的，是领导者与下级共同智慧的结晶。分配工作尽量考虑个人能力、兴趣和爱好。
某校新来了一位安校长，他的做法和前任校长形成极大的反差。前任校长比较专断，大事小事都一人说了算。而安校长到校后就和四位副校长开会。他说：论教学，我不如老赵；
论后勤，我不如老钱；
在小学部，我不如老李；
在初中部，我不如老孙。今后你们要各司其职，大胆工作，干好了是你们的成绩，出了问题，大家研究。这时，大家面面相觑，心里都在问：那你校长，干什么？之后，三个月后，安校长在细致调查研究的基础上，启动改革措施，学校发生了很大的变化，安校长受到教师的尊敬和好评。
本例中的安校长属于民主型领导。安校长能够看到几位副校长的优势、特点，采取的是支持型和集体讨论决策的民主式。
? 优点：民主型领导的显着特征就是通过参与来达成共识。采用这一风格的领导者确信员
工有能力为自己和组织找到合适的发展方向；
能让员工参与其对工作有影响的决定；
经常召集会议听取员工意见；
对积极的绩效进行奖励，很少给予消极反馈或惩罚。采用这种领导风格能够让领导者赢的他人的信任，尊重与支援。提高员工对工作目标的认可程度。
? 缺点：民主型领导也有其不足之处，最让人头疼的是无休无止的会议，一遍又一遍的交
换看法但是达成共识却遥遥无期。唯一看得到的成果是更多会议的时间表。更有甚者，这些民主型领导会藉口大家意见不统一而拖延决策。结果是，员工感到迷惑不解，像无头的苍蝇不知飞向哪，民型领导风格甚至会加剧矛盾与冲突。
c. 放任型领导：领导者工作事先无布置，事后无检查，权力完全给予个人，一切悉听尊便，
毫无规章制度。极少运用权力，给下属高度的独立性，依靠下属确定他们的目标，以及实现目标的方法。为下属提供信息，充当群体和外部环境的联系人，以此帮助下属工作的进行。
2010年6月，永靖县经贸委对本县机械工业生产不景气的状况十分重视，他们决定采取紧急措施，调整该局的领导班子，加强领导力量。原来的领导班子成员，有的调出，有的退居二线，新的领导班子中的主要领导--局长和副局长都是新调进来的，他们都很年轻，有较高的学历和丰富的管理经验。新的领导班子组建后，打假工作热情都很高。新旧领导交班时，两位局长请几位前任领导较全面、认真地介绍了情况。在继续深入调查的基础上，局党委就下一步工作应该如何开展形成了一个基本意见。在几天后的中层干部大会上，局长发表了热情洋溢地讲话。他的讲话得到大家的赞许。之后，新领导开始了"新官上任三把火"。第一，他深入基层调查、了解情况，掌握第一手资料。有时他在下属工厂一呆就是一天，和工人师傅们广泛接触。他还提出领导要提早上班，推迟下班，检查工人的工作情况，但大家认为这是不能长久实行的。第二，他从调查中了解到有些厂生产上不去是因为缺少某些原料，局长利用自己在其他市县的关系，寻找办法。有人统计，仅10月份，局长就出了4趟差。第三，他最关心的十五年远景规划的实现，为了这个目标，他常带队到外地考察并形容自己"睡不好觉，常吃剩饭，衣服一
个月一洗"。在年终会上，两位副局长谈了对局长的看法。一位说："我们不能很好地理解领导的意图，局长很少在办公室，我们有事找他商量，常常要跟踪追击，可是我们哪有局长的小汽车跑得快啊！"另一位说："局长常在外考察，交待我们帮他把生产抓一下，可是具体抓什么，怎么抓，抓到什么程度都没有交代，我们无从下手啊！"
上述例子中的局长采取的是放任型领导方式。这种领导方式不注意权力和规章制度、纪律的作用，多对下属采取自由放任的态度，容易出现混乱和时空的状况。
? 优点：组织成员成员或群众有完全的决策权。领导不参加实际工作，只提供工作所需要
的条件和咨询，可以自行其事，有利于培养下属的自身能力和创新意识，有利于鼓舞士气和激励效果，使群体成员之间的关系融洽，工作积极主动、富有创造性
? 缺点：放任型领导者所领导的群体的绩效低下，内部混乱，不良的亚文化盛行，这种领
导往往不是自愿放任，而是既无能力或权力指挥，又无能力或资源支持，或者是水平低下，或者是权力受限，即使有很多的想法，由于条件不具备，也无法实践。长此以往，企业就会形成类似于"驴式的企业文化"，即个体能力也无法得到发展，群体协作也很难以实现，最后必然是企业发展受挫。
没有一种万能的领导方式能适合各种不同的情境，领导方式需要根据实际所处的情境因素来选择。例如，当领导者自己无法确定最佳方向，需要优秀员工出谋划策时，民主型领导最理想。即使领导者拥有明确的远景目标，民主型领导能集思广益，挖掘出一些新点子帮助远景目标的实现。而如果员工的能力较弱或者信息不灵无法提供建设型的意见，那么民主型领导风格就没有多少意义。而且在危机时刻力求达成共识也是不现实的。
管理的技巧需配合下属目前的成熟度，并帮助他们的发展，加强自我控制。
提高领导成效，需要领导艺术。
保持领导不只是靠权力，还要靠威信，毅力，丰富的经验，多方面的工作以及卓越的才干，因此领导需要不断学习，以不断提高自身能力，丰富经验，以身作则。除此，领导还需要学会用人、沟通和协调的艺术。领导除了需具备自身素质能力和影响力外，同时要制定一个好的制度，好的制度有利于推动最高工作目标的达成。
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-可编辑修改-
【篇2】领导谈话优缺点100条
如何评价领导的优缺点
如何评价领导的优缺点，我认为分两种，当面和背地。简单写一下我怎么评价领导吧，其实不难，客观公正的同时斟酌好用词就好。
首先是“当面”，先说优点再说缺点，现在如果一味的只说优点，就会让人看成拍马屁，关键是领导也不买账，夸了半天，得不得任何好处，还给人留下极差的印象，所以有一说一就好了，稍微注意点措辞，优点大声说，缺点婉转点，比如我的领导，优点就是给下属机会，让下属表现，充分信任和放权，对下属犯得错误，首先是包容，之后是鼓励，批评也是针对性很强，对事不对人，平易近人不夸海口，缺点也很明显，重结果轻过程，有时过于一言堂，总想先尝试，看到实际效果不行才放弃，上面一句话，下面忙半天，最终只是证明“这么干不行”，浪费资源，打击下属积极性。
其次是“背地”，我这个人本来就最讨厌背地说别人坏话，更何况评价领导，所以更多的说的都是有点，客观点说，一个人优点多，才能当领导，都是缺点，怎么可能上去呢，毕竟时代不同了，溜须拍马走关系，即使上去，也干不痛快，还容易出事，所以背地里，我经常说领导没有下班时间，随时都在工作，这肯定算是认真负责，这样说也并不夸张，很少有领导下班就关手机，什么事都说明天上班再说吧，还有对布置的工作跟进及时，关注里程碑，缺点就是喜欢听报告，一件事干10天，每天都想知道进度，把握大局的同时，对局部关注太过了，其实是降低了下属办事效率的。
说实在的，让我写优缺点，能写很多很多，别怕说了得罪人，记仇的领导，你也不用怕，我们说的这些，不夸张不瞎说，肯定能得到好领导的认同，我们要找的不就是好领导么，评价领导的同时，也要对自己有些好处吧，不然冒着风险干什么。
【篇3】领导谈话优缺点100条
小学作文评语优缺点200条：文学大海语言描述作文评语小学作文评语优缺点200条 第1段：
1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们今后的语文学习中互相促进好吗
2.你的字迹工整，书写很优美，教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
3.开头打动人心，具有真情实感。
4.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
6.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
7.文章的”读”与”感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
8.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10.读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。可是从你字里行间能够感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，教师的心中，你写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么期望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗
11.作者运用心理描述和动作描述手法，把自我当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
12.能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13.文章边叙事边抒情。
14.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，今后的写作中构成一道属于自我的风景线！
15.精心的构思，深邃的思索显示出你写作天地中正不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
16.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
17.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
18.通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
19.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
20.以饱满的活力，描述了……
21.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
22.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
23.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
24.作者”形散神聚”地驾驭本事很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
25.关于生命脆弱的话题，我们平时似乎已听了许多，它能一刹那消失。如果你田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要证明的主题吧!
26.本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
27.作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
29.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到”滴水看世界”的效果。
30.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
小学作文评语优缺点200条 第2段：
1.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
2.重点突出，详略得当，资料具体。
3.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
4.作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5.文章想象合情合理，
6.当教师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
7.本文故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
10.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说”白开水”不是最佳的饮料
11.孩子，不要再让教师失望好吗其实你是一个很聪明的孩子，只是写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你各方面必须会有很大的提高!教师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，期望你去用心改，用心记，用心写，好吗
12.文章语言生动丰富，可读性强。
13.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
14.文章头尾照应，中心明确，结构完整
15.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到”滴水看世界”的效果。
16.能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
17.通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
18.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善！
19.文章将…写得细致入微
20.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
21.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
22.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整
23.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
24.真是”下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
25.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
26.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
27.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。可是，你写的文章篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。期望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
28.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；
对父亲的介绍又是有重点的：重写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
29.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
30.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
小学作文评语优缺点200条 第3段：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
3.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己”书虫”的形象以及”我”与”知己”的”知”“己”之情分，灵动俊雅。
5.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
6.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
9.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
10.关于生命脆弱的话题，我们平时似乎已听了许多，它能一刹那消失。如果你田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
11.音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
12.对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
13.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
14.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
15.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
16.经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
17.精心的构思，深邃的思索显示出你写作天地中正不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
18.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们今后的语文学习中互相促进好吗
19.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
21.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
22.文章的”读”与”感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
23.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还能够看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功!期望你今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得提高!
24.经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
25.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
26.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
27.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
28.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
29.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
30.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞
小学作文评语优缺点200条 第4段：
1.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题进取开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
2.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
3.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!
5.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
6.能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7.看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到”滴水看世界”的效果。
9.你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生进取向上的精神风貌。
11.事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
12.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
13.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
14.本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
15.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所
16.经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
17.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
18.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
19.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
20.很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
21.文章边叙事边抒情。
22.…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭本事厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
24.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
25.真是”下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26.文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
27.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生进取向上的精神风貌。
28.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
29.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
30.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
小学作文评语优缺点200条 第5段：
1.能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
2.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷
4.作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
5.语言活泼明快，富有情趣。
6.对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
7.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
8.虽然你能身心愉悦地生活自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。
9.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
10.全文的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
11.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…
12.文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
13.事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
14.作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
15.你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真期望你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
16.许鹏飞，今日教师欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎样能从甜睡的梦中准时凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
17.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
18.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
20.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
21.经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
22.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够那里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到”滴水看世界”的效果。
23.字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们今后的语文学习中互相促进好吗？
24.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
25.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续坚持这种热情，今后能多读些优秀作文。教师想念你的写作会有有更大提高。
26.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长
27.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞
28.作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
30.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
小学作文评语优缺点200条 第6段：
1.文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，文学的百花园中采撷芬芳的一束。
2.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
3.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
4.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期教师看到你写作业的速度快了，写作文资料充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，教师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种活力，这是多么可喜啊!加油，孩子!
5.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；
你是个很有潜力的学生。
6.运用比较手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
8.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
9.对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。
10.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
11.虽然你能身心愉悦地生活自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。
12.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓”登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
13.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；
情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含叙述之中，能让读者去体会，去深思。
14.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
15.开头简明扼要
16.细节描述颇具匠心。极富功底。
17.你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
18.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；
少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
19.作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
21.文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，文学的百花园中采撷芬芳的一束。
22.你的文章很有创意――用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
23.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
24.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
25.小作者观察仔细，叙述时井然有序
26.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
27.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓”登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29.描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说”白开水”不是最佳的饮料？
小学作文评语优缺点200条 第7段：
1.文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
2.文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
3.孩子，此刻人们已经有了环保意识，你所说的情景再也不会发生了，让我们共同期待这完美的一切吧!教师还想表扬你，你此刻写字认真多了，教师为你高兴!只是期望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，期望你细心耐心，取得更大提高!
4.重点突出，详略得当，资料具体。
5.本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写”我”大海边散步，大海不仅仅给予”我”美的享受，还引起”我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，”我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的”人”。本文读后给人以美感，引人深思。
6.你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
7.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
9.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11.语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
12.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15.本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写”我”大海边散步，大海不仅仅给予”我”美的享受，还引起”我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，”我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的”人”。本文读后给人以美感，引人深思。
16.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
18.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
19.对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
20.真是”下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
【篇4】领导谈话优缺点100条
创作时间：二零二一年六月三十日个人优点100条之南宫帮珍创作
创作时间：二零二一年六月三十日
1、乐观2、最他人着想3、做事有计划4、节俭5、憨厚6、诚笃7、诚信8、孝顺9、自力更生10、坚定11、善于观察12、乐于助人
13、做事能贯彻始终14、细心15、谨慎16、善于学习17、勤奋18、执行能力19、坚持20、承当责任
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
21、积极务实22、善于组织规画23、喜欢交往24、认真负责25、做人真诚26、理智27、低调28、看得开29、热情30、有同理心31、有同情心32、有理想33、朴实34、憨厚35、有恒心
36、生活重心明确37、有容忍心38、自制力强39、谦虚40、谦卑41、爱健康42、礼貌
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
43、自知之明44、自制力45、坚韧46、有耐心47、淡定48、乐于助人49、爱心50、善良51、自信52、年夜方53、上进54、好奇心55、够朋友56、不吸烟57、不喝酒58、不赌钱59、准时60、不早退61、不迟到62、有主见63、不蛮横
64、不做损人利己的事
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
65、有所为有所不为66、洒脱67、心平气和68、有条不紊69、有灵感70、坚强
71、年夜方得体72、幽默73、尊重他人74、宽于待人75、信守许诺76、善于聆听77、善解人意78、有活力79、能严守秘密80、理智处事81、人缘好82、不急躁83、做事上手快84、专注做事85、微笑86、不高傲
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
87、做事让人信任88、投入89、善于眼神90、脚踏实地91、不攀比
92、善于安插时间93、果断94、爽快95、勤奋96、讲义气97、有人缘98、知恩图报99、内外如一100、守信101、严于律己102、谦虚103、耿直104、开朗105、老实106、坚持不懈
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
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