下面是小编为大家整理的减负专项督查自查报告,供大家参考。
减负专项督查自查报告
切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。我校采取了一系列扎实措施，科学减负工作正在有序推进。
主要从以下九个方面做出了努力：
1、统一认识，执行力要“高”上去。我们组织全体教师认真学习了“减负”文件，同时校长亲自作了“减负增效”工作专题报告，这样全体教师做到弄清了内容，吃透了精神，在 闲 抗 此基础上学校深入进 棍 行 及 调研、分析，拿出 狠 了切 居实可行、比较科 款 学的实 争 施方案，同时 筋 配套检查 材 监督措施， 浓确保执行力 一 要高上去 卵 ，要把喊了 2 月 0 多年 升 的“减负”工作 突 落到 挚 实处，把学生的快 叼 乐 拥 童年还给学生。
拆 瞎 2、把握新课改，课程 材 剃 意识要“高”上去。
阅 根 殃 据国家、省、市课 脐 程计 域 划的规定，按照 也 减负工 辟 作的要求，学 确 校在制订 衅 课程表，安 耙 排教育教学 挟 工作时严 牲 格做到“五必 榷 须五不 澡 ”即：必须按照 变 课程 淹 标准开足课时，不 煮 随 韩 意增减课时；必须
按 芬 心 课程设置开全学科，不 楞 翼 随意增减科目；必须按 倘 蹲 课标要求教学，不随 踩 意 瘸 提高或降低教学难 陷 度； 呸 必须按教学计划 坛 把握进 页 度，不随意提 完 前结束课 丈 程和搞突击 扬 教学；必须 脯 严格执行 宾上级部门关于 淫 考试的 壤 规定，不随意增 彝 加考 崖 试次数，一学期只 臻 允 帅 许有一次考试。
牙 乒 3、精心施教，教学效 脊 丈 率要“高”上去。激 炎 发 尺 学生的学习兴趣， 主 提高 赡 学生学习的积极 骡 性和主 会 动性，提高课 竭 堂教学效 忠 率，向 45 忿 分钟要质量 造 是科学“ 炎 减负”的根本 著 。我们 戈 学校继续将深化 肾 有效 似 教学的研究作为本 粘 学 域 期乃至今后一段时期 皖 掸的重点工作来抓，努力 让 突 追求“学生会学，教师 靛 泽 不教”的高境界，我 逾 们 邵 正在落实的有效教 牙 学的 遇 六大环节是：备 症 课，让 蹭学情“入心” 虎 ；组织教 于 学，引学生 砾 “入境”； 帧 教学模式 盂 ，让学生“自 遗 主”； 词 作业反馈，请学 魔 生“ 锰 自纠”；课业辅导 性 ， 框 帮学生“自清”；学 概 体 习评价，让学生“自励 舟 仆 ”。加强校本培训，提 因 朵 升教师专业化水平， 耀 这 风 是实现“减负增效 炸 ”的 涝 关键一环，我们 惠 紧抓不 怎 放。学校将继 母 续实施“ 贤 先学后教， 柴 过程前移” 酉的教学策 社 略，进一步优 黎 化“预 卿 习展示--合作 与 探究 掌 --课堂整理-- 疡 当 律 堂练习”的课堂教学 娇 扩 模式。
4、学生在 痈 匿 校时间要“降”下来 评 。
墓 严格控制学生到校 芽 和放 劈 学时间是减负的 尹 基础性 仲 工作，任何教 悬 师都必须 氧 保证落实
好 艺 ，保证非毕 辗 业年级不 用 开设晚自习。
咬 这样把 碳 更多的选择留给 新 学生 挣 ，让他们有时间融 擦 入 障 家庭，走向社区、走 责 频 向社会，感受生活的精 炕 甥 彩。同时，要求教师要 试 连 严格执行好“课堂规 锌则 襄 ”，不得拖堂，挤 草 占学 勇 生课间活动时间 啊 ，确保 束 每天一小时的 路 体育活动 券 总量。
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5、学生作 漾 业（练 燕 习）要在数量和 疾 难度 痪 上“降”下来。课 轧 堂 乌 练习及课内外作业都 溯 恃 必须做到“三必三不三 棱 丘 及时”即：教学重难点 擂 震 相关作业必做，可做 石 可 惶 不做的不做；学生 暇 易错 蒸点必练，课堂掌 聚 握较好 箔 的不重复练； 耀 作业练习 检 必分层，未 遥经精选的不 顽 布置。做 徐 到及时批改、 质 及时反 蜘 馈、及时矫正。
跺从数 窜 量上看，只需要做 彝 一 唁 条的绝不做两条，杜 期 虚 绝过多的重复训练，严 嘻 坑 禁用做题来变相体罚学 张 辐 生，选题要防止“烂 狸 题 匆“、”“废题”进 弓 入学 悦 生作业总量。学 义 校规定 化 ：文印室不得 砸复印他校 遭 试卷及习题 惟 集上的题目 川 。教师必 捞 须完成一定比 窘 例的“ 裔 下水文”、“下 民 水题 冲 ”，关注暂时后进 拂 生 牟 ，提倡布置分层作业 悬 糟 ，做到因材施教。针对 富 镇 以往“考试过难”的偏 衬 赵 向，学校已采取措施 挎 做 迷 到紧扣标准，适当 锚 降低 贾 作业和考试难度 分 ，促使 祈 训练和考试收 诛 到实效。
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6、 被 学生的书包重 扑 量要“ 塔 降”下来。我们 俞 做到 验 严格控制教辅用书 笺 的 冯 总量，坚决做到一教 蜜 言 一辅，杜绝“××练习 狗 陌 册”、
“××训练”之 侄 援 类书籍进入学生书包 质 ， 寄 目前家长购置的教 涣辅也 蕊 一律不得进入学 恬 生书包 勇 。以免加重学 养 生的课业 焦 负担。在减 蘸 负的同时我 白 们提倡在 砚 节假日、双休 吭 日多读 汇 一些名著、名篇 币 ，和 再 好书交朋友。
寒 贾 7、关注暂时后进生， 沥 秀 个别辅导要“多”起来 隘 猪 。“减负”的根本目 抠 的 料 是促进学生整体素 戚 质的 憾 全面、健康、和 灰 谐地发 姬展，把所有的 犯 学生培养 厌 成合格的小 盐 公民。减“ 帆 负”不减 苗“质”，这里 弱 需要特 兆 别提出来的就是 免 关注 荣 暂时后进学生，要 特从 占 最后一名关心起，任 一 熄 何时候，任何情况下都 迅 禄 要做到“不放弃”、“ 敬 恬 不抛弃”，坚决反对 床 “ 阉 一锅煮”，提倡“ 休 课内 还 防差”入教案， 秋 课外个 栅 别辅导多一点 火 ，确保全 龟 校各类文化 撇 课考查、考 甘 试合格率 娄 及各类素质大 宣 赛继续 翘 名列全区先进行 珍 列。
俞 目前各班各科都制 震 定 腆 了防差辅导计划，一 斤 芯 是教案中要体现防差， 搅 及 二是放学后可以留 3- 规 充 5 名学生进行个别辅 秋 导 拾 。
8、大胆 疫 放开， 茅 校内学生社团 虞 活动要“ 柑 多”起来。
储 八十中学的 营 扬长教育 订 理念是让所有 且 学生都 登 应得到个性化发 杆 展。
亦其中组织学生社团 改 活 蚜 动是一个好形式。学 噶 氯 校在原有的的基础又开 姻 棚 设了学校课程，增加项 窄 肘 目，努力让 100% 羔 的 危 学生都有机会进入 热 相关 挟 社团，从而通过 贮 社团活 曲 动来张扬个性 容 ，发展特 瞎 长。
腐 9、实施立体 兢 化教育 趁 ，家校合作要“ 戏 多” 休 起来。“减负”不 墅 仅 妖 仅是学校的事，社会 屑 净 和家庭都必须认识一致 渝 鼻 ，积极参与、配合，以 玄 猪 免进入“学校减负、 佑 家 悍 长增负”的怪圈。
噎 目前 爵 ，我们已发告家 矛 长书， 莉 明确减负工作 嫡 ，还通过 洽 问卷等形式 芍 进行家长培 玄 训。以宣 芒 传减负的重要 居 性、必 磕 要性、办法措施 丙 。让 爷 减负工作深入人心 郑 ， 怀 得到家长的认同和支 乱 熙 持。
综上所述，这 轿 域 “三高”、“三降” 肋 、 秒 “三多”是我校“ 缚科学 框 减负”的九条基 冉 本策略 磨 。但在实际工 雌 作中也存 引 在以下问题 测 ：第一，减 婉 负的学校 刷 制度上不明确 央 ，还需 稽 加强制度建设。
瞻 第二 捎 ，“减负”工作的 遇 监 茹 督力度还有待加强。
宜 斩 第三，对违反“减负” 委 宽 工作的行为应该进行较 孰 脚 为有力的处罚力度。
询我 尤 们要解决的问题还 危 很多 晕 ，诸如“质量评 举 价”、 后 “学生评价” 鬼 、“教师 鲸 考核”、“ 跑 班级考评” 笛 等等问题 邑 都值得我们进 捧 行长期 恭 而艰苦，科学而 僵 系统 溅 的研究。只有这样 旷 ， 戍 才能使我们的教育充 泉 火 满青春和活力，我们的 煌 袋 学校才能充满五彩斑斓 躁 淀 的美好前景，我们的 契 学 涟 生才能真正成为祖 晌 国兴 垃 旺发达的永恒希 蜂 望。
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