专项教育整顿问题清单【精选推荐】

下面是小编为大家整理的专项教育整顿问题清单【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

专项教育整顿问题清单【精选推荐】

专项教育整顿问题清单3篇

【篇1】专项教育整顿问题清单

精品

作风整顿个人问题及整改方案清单姓名:张三(某机关党工委书记)

序号

个人作风方面突

出问题

具体整改措施

整改时限

备注

加强政治学习,尤其是对公司、集团公司各类文件

政治修养不足,对新

进行再学习,吃透文件精神,对渝万公司的规章制

环境新形势新要求

度进行为期10天的学习、准确掌握业主的新要求,

立即整改并长

1

认识不清、应对不

对业主要求的标准化、文明施工要求进行理解及现

期坚持

足,该执行的没有及

场达标,重视既有线的标准化施工及安全风险防控,

时执行。

从思想上、措施上作坚实保证,夺取渝北制梁场施

工全面胜利。

加强作风建设,工作深入并且细致,全力推进“四

项制度”建设,严格执行“五不准三公开”规定,

作风不严不实,工作

立即整改并长

2

彻底整改自身在作风建设方面存在的冋题,深入工

不深、不细

期坚持

地现场、深入职工群众落实责任、解决问题,自觉

接受职工监督。

注重政治学习,每天学习政治理论及业务规范不少

于2个小时、每月至少读 1本政治理论、业务方面

学习缺乏主动性,存

书籍,每季度撰写1篇学习工作心得体会,同时注

立即整改并长

3

在被动应付现象。

重党的理论知识和 实践知识的冋步学习,把理论学

期坚持

习作为做好思想政治工作有力工具,把实践知识的

学习作为服务于职工群众的根本方法。


精品

4

宗旨意识有所减弱,

服务群众的意识不 强。

强化宗旨意识,时刻把群众利益放在首位,把群众 是否满意作为检验自己工作的喉唯一标准;
改进工 作作风,在涉及群众利益时,做到广泛征求意见公 平合理,主动接受群众的监督。

立即整改并长

期坚持

5

工作激情退化,不求

有功、但求无过的消

极思想严重;

强化进取意识,在思想严格要求自己、规范自己, 时刻率先垂范,践行责任担当;
当前要确保既有线 施工安全和下半年铁路信誉评价争一保二目标实 现。

立即整改并长

期坚持

严格遵守政治纪律、工作纪律,自觉接受组织、同

自律意识有所松懈,

事和群众的监督;
严格执行公司及项目上的管理制

6

公司、项目规章制度

度,严格执行日常管理制度。树立大局观念,严格

立即整改并长

及相关规定执行松

执行民主集中制制度,积极开展批评与自我批评。

期坚持

懈。

严格生活作风,做到节约、节俭,做到无人时关灯、

休息时关电脑等日常行为要求

【篇2】专项教育整顿问题清单

西营镇中心校纪律作风整顿问题整改清单

单位(个人):年月日

序号

突出问题

整改目标

整改措施

整改时限

牵头单位

整改结果

【篇3】专项教育整顿问题清单

西营镇中心校纪律作风整顿问题整改清单

单位(个人):
年 月 日

序号

突出问题

整改目标

整改措施

整改时限

牵头单位

整改结果

二年级道德与法治上册教学计划

一、学生基本情况: 

1.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。 

2.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 

 二、教材分析: 

1.教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境, 

2.本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。  

3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。  

三、教学目标: 

1.知识与技能:了解外出、面对灾害时可能面对的麻烦。能发现并理解不安全的情景。有一定的日程防灾知识与能力。熟悉校园及居住环境中的消防通道。能以多种形式汇报自己的假期生活。了解我国传统节日。从不同途径了解有关祖国的初步知识。能描述秋天的特征、了解种子与果实的关系和种子成长的里程。懂得秋季的一些基本保健知识。具有初步的辨别能力、观察能力、动手能力、探究能力等相关技能。知道做人当自尊、自强、自爱、自立,在人际交往的过程中能初步意识到他人的情感,能设身处地地从他人角度考虑问题,知道集体生活的一些基本原怎,学会友好地和他人交往,初步掌握一些与人交往的方法,尝试运用这些方法妥善处理人际交往中可能出现的一些问题。

2.过程和方法:在回顾自己的暑假生活中,学习自我评点,学习发现生活的意义。在模拟外出、面对灾害的过程中,学会应对麻烦的方法,学会一定的防灾方法。学习小组中与他人合作的方法。在各类探究活动中学习提问题、探索问题

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